一、走進cctalk
去年九月份，我們按照區(qū)教體局的統(tǒng)一安排，開始走進cctalk，登錄個人賬號，開啟了網(wǎng)絡(luò)學習。每周三、周六各一小時，上萬人在一起學習，打破了我所認識的學習方式。在家門口，自己成為了北大教授的學生，令人欣喜！
二、青椒帶來的改變
? ? ? ? 每周的理論課，教授們總是用平實的語言，把高深的理論講的通俗易懂，尤其是讓我對學生的心理健康教育有了全新的認識。實踐課，多數(shù)是請基層的利用cctalk嫻熟的老師，從他們的成長經(jīng)歷講起，到現(xiàn)在的變化，讓我們看到了他們沒有成功前我們的模樣，是那的清晰。最大的感觸是要變，要改變，改變自己。
? ? ? ? 吳虹校長布置的兩項作業(yè)我記憶深刻，其中一個是讓我們畫一個九宮格，寫出畫出我們求學之旅和工作的九個圖片。我把這個活動移植到了我班的學生感恩教育中。我讓孩子們也畫畫我的爸爸媽媽，就使用九宮格進行，在開家長會的時候，讓家長看到后，場面好感人，家長看到了孩子滿滿的愛，同時也看到了自己教育方式存在的不足，架起了父母和孩子之間的心里之橋。還有就是在臨近期末吳虹校長給我們上課一次如何開好家長會那堂課，非常受用，我嘗試進行。我設(shè)置了一個環(huán)節(jié)，（我提前在班會課上，用一張A4 紙讓孩子們相互寫了主題為“我眼中的xxx”）讓家長認真閱讀，就讓學生把自己的手畫到這一頁紙背面，讓家長寫五個（寫到五根手指上）他們眼中的值得肯定的優(yōu)點，農(nóng)村的家長特別樸實，多數(shù)只能寫一兩個，有的拿著筆，遲遲下不了手，他們這樣的表現(xiàn)，也體現(xiàn)他們孩子的身上，這些孩子往往存在正能量不足現(xiàn)象。最后讓孩子們閱讀了父母“畫手畫心”這幅圖，孩子們?nèi)粲兴?！學以致用，我收獲滿滿！
三、課程改革，專業(yè)提升
? ? ? ? 今年3月，cctalk課程進行了調(diào)整，理論課周三繼續(xù)，而按照不同專業(yè)，周內(nèi)分不同學段進行學習。我所學專業(yè)聽課時間是每周二晚7點，總會提前進入學習群中，認真聆聽，付諸實踐。
? ? ? ? 一個人走，我們會很孤單，一群人走，我們會離夢想更近，真的好幸運，能有機會和上萬人在一起學習一起成長。在cctalk的“青椒”群里，除了專家教授解惑外，這里有很多很多的教育界專家和學者，面對我們在教學過程中所遇到的全部困難都認真跟我們講解和不竭余力的幫助。每天都有很大的收獲。在專家教授的講解幫助下，很快我找到了教學方法和管理班級的策略，越來越得心應(yīng)手。這么多榜樣，我要緊跟他們的步伐，在他們的激勵和感染下，我絕不掉隊。我將在他們的引領(lǐng)下，幫助下，闊步向前。
? ? ? ? 感謝“青椒”給了我這次機會！給我們帶來這么多名師的講座，讓我收獲到如此多的干貨，滿滿的正能量伴著我成長，堅持著學習，成長為自己喜歡的模樣，讓我成為更好的自己，感謝有您們，感恩有您們！
