7歲的兒子在馬路邊上玩陀螺，被我阻止的時候，他理直氣壯有委屈地說，“毛毛、米奇都在玩呢！為什么我不能玩呢？”

我說：“親愛的小朋友，今天出門的時候，你有沒有把腦子忘在家里？”

“什么意思？這和腦子有什么關(guān)系？”

“如果帶著腦子出門，是不是應(yīng)該先想想這件事對不對？是不是別人做什么你就要跟著做什么呢？”

兒子抗拒著，不再說話，踢著腳下的石頭，不時看看伙伴們，滿臉不服。

幾分鐘后，一輛大車快速駛過，孩子們在家長的叫喊下紛紛手忙腳亂的收起玩具。

我問他：“寶貝兒，你覺得在路邊上玩陀螺，適合嗎？”

他搖搖頭，招呼著孩子們：“咱們到廣場玩吧，這里太危險了！”

沒幾天，我又聽到一對母女的對話：

“你怎么那么慢呀？”

“我又不是最后一個，李大壯比我還慢呢！”

又幾日，幾個同學(xué)間：

“切！他還是班長呢，他都沒做到嗎？干嘛說我？”

“哼，又不是我一個人沒考好，我們班大部分人都不及格，還不如我呢！”

其實在成人的世界里，類似的場景也是無處不在，我們在受到批評的時候，經(jīng)常會橫向比較，看看別人做的怎么樣？挑挑漏洞，找找不足，說幾句風(fēng)涼話！好像別人做的不好我們就可以理直氣壯的放縱下去！

卻很少問問自己，我們想要的到底是什么？你的企圖心是什么？

是為了讓自己更好？還是為了挑別人的毛病，當(dāng)成我們懈怠的理由？

其實，你的“標(biāo)桿”不僅承載著“見賢思齊”的作用；也同樣承載著“不賢內(nèi)省”的作用。

講真，別人怎么樣都是別人的事，和我們沒有半毛錢的關(guān)系。

八卦別人的不足，只會耽誤我們自己珍貴的人生！

把自己做好，才是精進的王道。

近日，閱讀《根植徽州》，徽州世家的教育經(jīng)驗，讓我看到了：

父母的榜樣力量是最好的力量是最好的教育！

父母給孩子提供的環(huán)境是最重要的“起跑線”之一！

為什么孩子會叛逆？可能一句話即戳中要害——你做的怎么樣？

做父母的樣樣都做得很好，能給孩子處處做榜樣，為他提供一個很好的環(huán)境！

什么樣的環(huán)境是真的好？

在書中記錄，也有到實地游學(xué)，親眼看到了徽州人家四處是石雕、木雕、磚雕，無處不在的經(jīng)典的故事皆是待人接物的準(zhǔn)則，從小植入。

父母的勤勞，有愛，潤物細無聲的撫育方式，言傳身教。

給孩子創(chuàng)造機會體驗更好的生活，創(chuàng)造經(jīng)歷去看看外面的世界。

父母一直在進步，時常有變化，永遠都是孩子的引領(lǐng)者。