老師常常教育我們善靜者清，還時(shí)常給我們背誦大學(xué)里的片段：知至而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。起初我們似懂非懂，經(jīng)歷了一些事情之后，慢慢地懂得了其中“靜”的含義。

我們班李強(qiáng)和六二班張峰有一天就因?yàn)橐粡執(zhí)瞧て鹆孙L(fēng)波。起因是張峰同學(xué)無端地把糖皮扔在了李強(qiáng)身上，李強(qiáng)不由分說三下五除二把張峰給打了個(gè)落花流水慘兮兮。第二天早上張峰奶奶來到學(xué)校找到老師，要求李強(qiáng)家長賠償醫(yī)藥費(fèi)給張峰看病。面對張峰的傷勢，無奈之下李強(qiáng)媽媽只好拿出兩百元錢了結(jié)此事。老師說：“如果李強(qiáng)當(dāng)時(shí)能靜下心來不沖動，尋求正當(dāng)途徑解決矛盾糾紛，就不會有這樣的后果。張峰違反紀(jì)律在前，觸犯了李強(qiáng)的尊嚴(yán)，現(xiàn)在卻是李強(qiáng)落了個(gè)挨罰的下場，可見沖動是魔鬼，冷靜是智慧??！”聽了老師的話，同學(xué)們明白了保持冷靜的心態(tài)有多么重要。

學(xué)習(xí)上，做到“靜”，也往往會有好的結(jié)果。比如寫字課上，老師教給我們的有難度的例字，怎么寫都不好看，要么是占位不準(zhǔn)確，要么是筆畫不到位。同學(xué)們愁眉苦臉的，看看寫出來的四不像字，一個(gè)個(gè)被老師用紅筆圈了圈要求重寫。我想到了老師說過的話：寫之前用心讀帖，把握好細(xì)節(jié)，靜下心來投入進(jìn)去，就能把字練好……

于是我靜下心來，認(rèn)真讀帖，慢慢起筆落筆，掌控好筆畫之間的距離關(guān)系，頓筆、出尖、出捺腳，一絲不茍認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，寫出來的字我感覺充滿了魔力，又干凈又美觀，得到了老師的贊許和同學(xué)們羨慕的眼光。

生活像一團(tuán)麻，但只要我們靜下心來，就一定解開那一個(gè)個(gè)的小疙瘩。如同老師說的那樣，水的清澈，不是因?yàn)樗鼪]有雜質(zhì)，而是因?yàn)樗朴诔恋怼５肝覀兠總€(gè)人都能做到——每臨大事有靜氣。