? ? ? 閱讀能力是決定孩子學(xué)習(xí)成績的重要因素，對一個人的成長也會產(chǎn)生諸多影響，包括智力水平、自信程度、人際關(guān)系、職業(yè)道路、經(jīng)濟(jì)收入、社會地位、自我滿足感，甚至健康水平。從近處來看，閱讀對高考的影響也是非常大。
? ? ? 高考的閱讀面也在悄悄變化，哲學(xué)、歷史、科技什么類型的內(nèi)容都有?，F(xiàn)在閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了語文教學(xué)平時教的那個水平。就是說，語文高考看閱讀。
? ? ? ? 很多父母會說：“我也知道閱讀的重要性，我也想讓孩子多閱讀，可他根本就不讀書，我也很無奈?！比绾闻囵B(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，點(diǎn)燃他們閱讀激情？只需要簡單的五個步驟，對照步驟，大家可以在家里對孩子的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。
? ? ? 步驟1.多和嬰兒期、學(xué)步期、學(xué)齡期的孩子聊天。
? ? ? ? 近幾十年的研究發(fā)現(xiàn)，人類的大腦非常具有可塑性。孩子從出生時起便擁有數(shù)萬億的神經(jīng)連接（neural connections）和數(shù)十億的腦細(xì)胞。在日常生活中給予孩子大量的語言刺激，如聊天、唱歌、朗讀、編故事等，孩子的語言中樞便會被激活，多讓孩子浸泡在語言環(huán)境中，有利于孩子學(xué)習(xí)語言，會讓他在學(xué)習(xí)閱讀的初期更輕松。如果不知道和孩子聊什么，我們可以在墻上或冰箱上掛或貼一些有趣的圖片、明信片、地圖和照片，然后和孩子談?wù)撨@些圖片，這樣日常聊天中就會增加很多趣味。簡短的幾句評論或者提問，也可以刺激孩子的大腦，擴(kuò)展他們的詞匯量，增加孩子對世界的認(rèn)知，激發(fā)好奇心。
? ? ? ? 總之，利用各種方式與孩子多說、多交流，通過啟發(fā)式提問，鼓勵孩子自己多開口表達(dá)。
? ? ? 步驟2.鼓勵自由玩耍。
? ? ? ? 孩子接觸真實(shí)世界的自由玩耍會帶來以下益處：刺激形成新的神經(jīng)回路，令孩子的注意力更集中，提高孩子對新技能的學(xué)習(xí)能力，拓寬孩子對世界的認(rèn)知，提高孩子解決問題的能力，培養(yǎng)孩子的耐心、創(chuàng)造力、好奇心、毅力、同理心和自制力，鞏固孩子天生的對學(xué)習(xí)的渴望。這些都會使孩子更容易養(yǎng)成終身閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提升孩子的認(rèn)知能力，提高孩子的情商，幫助孩子在學(xué)業(yè)上和今后的人生中獲得成功。
? ? ? ? 在家里，家長可以使用日常物品作為玩具，不要把孩子的時間安排得太滿，對孩子的游戲表示贊賞，鼓勵孩子積極參與活動，鼓勵孩子鍛煉身體，盡可能地鼓勵孩子多去戶外活動。
步驟3.為孩子朗讀，并注重朗讀的方式、時間和內(nèi)容。
? ? ? ? 開始，家長先朗讀一段段文字給孩子聽。然后，家長時不時地停下來，和孩子交流朗讀的內(nèi)容，聊聊對插圖、人物的看法，問個問題，闡明情節(jié)發(fā)展，解釋某個詞的意思，或是將故事里的某一情節(jié)與孩子的實(shí)際生活聯(lián)系起來。這種互動式的閱讀，既能讓孩子盡可能多地發(fā)言、家長成為聽眾，還可以維系和增進(jìn)親子感情。朗讀的時間，可以是晚上睡覺前，也可以是可以在一天之中其他某個時間，當(dāng)孩子想讀書的時候，父母隨時陪伴孩子的閱讀。
? ? ? 讓孩子看到閱讀重要性，我們可以從四個小地方入手。
? ? ? 1.在家里各處放置書或其他閱讀材料。
? ? ? 2.家長需親身示范，閱讀紙質(zhì)書、電子書、雜志、報紙，讓孩子從家長身上看到閱讀是一件快樂的事。
? ? ? ? 3.經(jīng)常帶孩子去圖書館或書店（研究表明，愛好閱讀的孩子經(jīng)常被帶去圖書館）。
? ? ? 4.鼓勵孩子通過閱讀滿足自己的好奇心。
? ? ? 步驟4.激發(fā)他們的閱讀興趣。
? ? ? 激發(fā)孩子的閱讀興趣，父母可以嘗試以幾個小行動。
1.為孩子加油鼓勁，激發(fā)孩子的閱讀熱情（用鼓勵代替嘮叨）；
2.為孩子練習(xí)閱讀營造令人舒服的氛圍；
3.在孩子上小學(xué)的頭幾年繼續(xù)為孩子朗讀；
4.讓孩子大聲讀書給家長聽；5.對孩子練習(xí)閱讀給予獎勵；
6.在家里舒適的地方為孩子創(chuàng)造一個“閱讀小窩”；
7.在孩子讀書的時候陪在他身邊；
8.對練習(xí)閱讀時間的要求不必過于死板嚴(yán)苛，用計(jì)時器作為閱讀專用鬧鐘，讓孩子設(shè)置10分鐘、20分鐘，或者更長時間。計(jì)時器響了之后，鼓勵孩子再設(shè)置5分鐘或10分鐘；
9.讓孩子設(shè)計(jì)一套特別的閱讀服裝。
? ? ? ? 步驟5.電子產(chǎn)品的使用應(yīng)適量。
? ? ? 數(shù)字技術(shù)并非培養(yǎng)孩子閱讀力的障礙，在如今的人工智能時代，設(shè)備和技術(shù)改變了我們的工作和學(xué)習(xí)方式。如果總是把手機(jī)、平板和電腦列入黑名單，這是不正確的。如果孩子能對這些電子產(chǎn)品善加利用，那它們就會給孩子帶來益處；如果孩子濫用或誤用這些電子產(chǎn)品，它們就會帶來消極的后果，造成嚴(yán)重的學(xué)業(yè)、情感甚至健康方面的問題。因此，家長的目標(biāo)是幫助孩子恰當(dāng)?shù)厥褂秒娮赢a(chǎn)品，不被傷害，從中受益。具體該怎么做呢？要使孩子日常生活中的娛樂活動保持適度，孩子每一天的活動應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行體育鍛煉，增加親子陪伴時間，與真實(shí)的世界多一些連接。
? ? ? ? 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。給大家列舉和整理了培養(yǎng)孩子閱讀興趣的步驟和方法，細(xì)細(xì)看來，我們只需要付出微小的行動，孩子的閱讀就會發(fā)生改變。
春光無限好，正是讀書時。
我們和孩子，
手捧書香，
沐浴春光，
幸福徜徉。
