2018年，第一批00后參加高考。我被這群大軍裹挾著，跨入了成年的大門。

成年這個(gè)詞仿佛有一種魔力，它不是一種所謂的儀式感，而是，說不上來的，突如其來的負(fù)擔(dān)與壓力。

很多同學(xué)都去做了兼職，美曰其名“提升能力”，其實(shí)只不過是迫切的想要經(jīng)濟(jì)支持，以此證明自己是一個(gè)有能力進(jìn)入大學(xué)、進(jìn)入社會的人，壓力的來源，也無非在此。

而我，高考結(jié)束后的第一個(gè)想法則是：我終于有空閑的時(shí)間，寫一些屬于自己的文字了。

那些終日為高考奮斗、將喜愛的東西丟在腦后的日子，終究是過去了。

其實(shí)當(dāng)時(shí)心中也有一些隱隱約約的念頭：想靠寫作賺錢。為此，我也在那個(gè)暑假，創(chuàng)辦了自己的公眾號。

寫作依舊是那么快樂，但將公眾號的文章發(fā)到自己的朋友圈，發(fā)到熟悉的人群當(dāng)中，并沒有產(chǎn)生相應(yīng)的分享的快樂?；蛘哒f，因?yàn)槭艿绞鼙姷挠绊?，我寫作時(shí)，難免有些畏手畏腳。

更何況，許多情況下，文字只是自己看著歡喜，在旁人眼中，雖不至于一文不值，也不過是消遣的產(chǎn)物。

上學(xué)以后，我偶爾去公眾號上，寫一些無關(guān)痛癢的文字，我也不再轉(zhuǎn)發(fā)分享。它就像一株野草，不經(jīng)意間才會被人看到。這樣也好。

我也瀏覽過一些類似于大學(xué)生做兼職，月入多少多少的爆款文章。我也嘗試過加入寫手群，也嘗試過與需要大量稿件的負(fù)責(zé)人聯(lián)系。但不知為何，那種急功近利的氛圍另我窒息。并非是貶低，但有時(shí)候，我感覺很多所謂的寫手更像是市場需求的產(chǎn)物，而非寫作者的模樣。

有時(shí)候我會問自己：自己寫作的初衷是什么？

記得幼時(shí)性格孤僻，更多的時(shí)候是與書籍相伴，與寫作的接觸也是格外早。很小的時(shí)候，便嘗試著寫日記。

當(dāng)然上初中、上高中我也會發(fā)現(xiàn)，比自己文筆好、有才情的人多了去了，考試的作文，自己寫的也不過是平平常常。

但還是一直熱愛著，喜歡寫下屬于自己文字的感覺，喜歡用文字傾訴的感覺?？醋约阂欢昙o(jì)的日記，即便稚嫩，但依然令人欣喜、微笑。

文字能有這般功效，便足夠了。那些有文筆、有才情的大佬，也不見得有熱愛、有堅(jiān)持。

那些躲避嬉戲的伙伴、獨(dú)自讀書的日子；那些因?yàn)樾愿耢t腆而受欺辱、在書中找尋安慰的日子；那些將書與試卷擺在上面、下面壓著一本雜志的日子，依舊歷歷在目。躊躇著長大后，不變的依然是對文字的執(zhí)著。

看淡名利何其不易，更何況是在這浮躁的人世間。不知道以后，我的眼神中，會不會帶上一絲被社會浸染的紅？我的柔軟的心，會不會鑄起一層厚重的盔甲？我對文字的堅(jiān)守，會不會被忙碌與生計(jì)攻占？

只愿能，永葆最初的那份熱愛吧。