生機(jī)
去年除夕夜買(mǎi)的一球水仙花，養(yǎng)了兩個(gè)多月，直到今天方才開(kāi)花。
今春天氣酷寒，別的花木萌芽都遲，我的水仙尤遲。因?yàn)樗轿壹襾?lái)，遭了好幾次災(zāi)難，生機(jī)被阻抑了。
第一次遭的是旱災(zāi)，其情形是這樣：它于去年除夕到我家，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲业膭e寓里沒(méi)有水仙花盆，我特為跑到瓷器店去買(mǎi)一只純白的瓷盤(pán)來(lái)供養(yǎng)它。這瓷盤(pán)很大，很重，原來(lái)不是水仙花盆。據(jù)瓷器店里的老頭子說(shuō)，它是光緒年間的東西，是官場(chǎng)請(qǐng)客時(shí)用以盛某種特別肴饌1的家伙。只因后來(lái)沒(méi)有人用得著它，至今沒(méi)有賣(mài)脫。我覺(jué)得普通所謂水仙花盆，長(zhǎng)方形的、扇形的，在過(guò)去的中國(guó)畫(huà)里都已看厭了，而且形式都不及這家伙好看，就假定這家伙是為我特制的水仙花盆，買(mǎi)了它來(lái)，給我的水仙花配合，形狀色彩都很調(diào)和2。
看它們?cè)诤跋?b>綠白相映，素艷可喜3，誰(shuí)相信這是官場(chǎng)中盛酒肉的東西?
可是它們結(jié)合不到一個(gè)月，就要?jiǎng)e離。為的是我要到石門(mén)灣去過(guò)陰歷年，預(yù)期在緣緣堂4住一個(gè)多月，希望把這水仙花帶回去，看它開(kāi)花才好。如何帶法?頗費(fèi)躊躇5，叫工人阿毛拿了這盆水仙花乘火車(chē)，恐怕有人說(shuō)阿毛提倡風(fēng)雅;把它裝進(jìn)皮箱里，又不可能。于是阿毛提議： “盤(pán)兒不要它，水仙花拔起來(lái)裝在餅干箱里，攜了上車(chē)，到家不過(guò)三四個(gè)鐘頭，不會(huì)旱殺的。”我通過(guò)了。水仙就與盤(pán)暫別，坐在餅干箱里旅行?；氐郊依铮蠹壹娒Φ煤?，我也忘記了水仙花。三天之后，阿毛突然說(shuō)起，我猛然覺(jué)悟，找尋它的下落，原來(lái)被人當(dāng)作餅干，擱在石灰鬆上。連忙取出一看，綠葉憔悴，根須焦黃。阿毛說(shuō)“勿礙” ，立刻把它供養(yǎng)在家里舊有的水仙花盆中，又放些白糖在水里。幸而果然勿礙，過(guò)了幾天它又欣欣向榮了。是為第一次遭的旱災(zāi)。
[if !supportLists]①? [endif]肴饌：yáo zhuàn，指豐盛的飯菜。
[if !supportLists]②? [endif]用官場(chǎng)盛放佳肴美饌的瓶子，去裝一個(gè)普普通通的水仙花，這種不平等的結(jié)合，雖有些落差，但我們可見(jiàn)識(shí)到豐子愷在生活上的樂(lè)趣，以及自身對(duì)美的追求。
[if !supportLists]③? [endif]積累用詞：綠白相應(yīng)，素艷可喜
[if !supportLists]④ [endif]緣緣堂：豐子愷先生的故居?，F(xiàn)位于浙江省桐鄉(xiāng)市石門(mén)鎮(zhèn)。
[if !supportLists]⑤ [endif]躊躇：chóu chú，指猶豫不決，拿不定主意。也做思量、考慮的意思。
?第二次遭的是水災(zāi)，其情形是這樣：家里的水仙花盆中，原有許多色澤很美麗的雨花臺(tái)石子。有一天早晨，被孩子們發(fā)、現(xiàn)了，水仙花就遭殃：他們說(shuō)石子里統(tǒng)是灰塵，埋怨阿毛不先將石子洗凈，就代替他做這番工作。他們把水仙花拔起，暫時(shí)養(yǎng)在臉盆里，把石子倒在另一臉盆里，掇到墻角的太陽(yáng)光中，給它們一一洗刷。雨花臺(tái)石子浸著水，映著太陽(yáng)光，光澤、色彩、花紋，都很美麗。有幾顆可以使人想象起“通靈寶玉”來(lái)。看的人越聚越多，孩子們尤多，女孩子最熱心。她們把石子照形狀分類(lèi)，照色彩分類(lèi)，照花紋分類(lèi);然后品評(píng)其好壞，給每塊石子打起分?jǐn)?shù)來(lái)，最后又利用其形色，用許多石子拼起圖案來(lái)。圖案拼好，她們自去吃年糕了!6 年糕吃好，她們又去踢毽子了;毽子踢好，她們又去散步了。
直到晚上，阿毛在墻角發(fā)現(xiàn)了石子的圖案，叫道：“咦，水仙花哪里去了? ”東尋西找，發(fā)現(xiàn)它橫臥在花臺(tái)邊上的臉盆中，渾身浸在水里。自晨至晚，浸了十來(lái)個(gè)小時(shí)，綠葉已浸得發(fā)腫，發(fā)黑了!阿毛說(shuō)“勿礙”，再叫小石子給它扶持，坐在水仙花盆中。是為第二次遭的水災(zāi)。
[if !supportLists]⑥?????[endif]豐子愷非常喜歡孩子，此處豐子愷對(duì)于孩子玩石的描寫(xiě)非常細(xì)致，他像是個(gè)觀察者，從中可見(jiàn)孩子對(duì)于自然之物的天性和童真。
[if !supportLists]⑦?????[endif]因孩子代為打理，疏于后續(xù)管理，水仙花浸泡許久，水仙花第二次遭受水災(zāi)。
第三次遭的是凍災(zāi)，其情形是這樣的：水仙花在緣緣堂里住了一個(gè)多月。其間春寒太甚，患難迭起。其生機(jī)被這些天災(zāi)人禍所阻抑，始終不能開(kāi)花。直到我要離開(kāi)緣緣堂的前一天，它還是含苞未放。我此去預(yù)定暮春回來(lái)，不見(jiàn)它開(kāi)花又不甘心，以問(wèn)阿毛。阿毛說(shuō)： “用繩子穿好，提了去!這回不致忘記了?！蔽屹澇?。于是水仙花倒懸在阿毛的手里旅行了。它到了我的寓中，仍舊坐在原配的盆里。雨水過(guò)了，不開(kāi)花。驚蟄過(guò)了，又不開(kāi)花。阿毛說(shuō)： “不曬太陽(yáng)的緣故?！本投薜疥?yáng)臺(tái)上，請(qǐng)它曬太陽(yáng)。今年春寒殊甚，陽(yáng)臺(tái)上雖有太陽(yáng)光，同時(shí)也有料峭的東風(fēng)，使人立腳不住。所以人都閉居在室內(nèi)，從不走到陽(yáng)臺(tái)上去看水仙花。房間內(nèi)少了一盆水仙花也沒(méi)有人查問(wèn)。直到次日清晨，阿毛叫了： “哎喲!昨晚水仙花沒(méi)有拿進(jìn)來(lái)，凍殺了!”一看，盆內(nèi)的水連底凍，敲也敲不開(kāi);水仙花里面的水分也凍，其鱗莖凍得像一塊白石頭，其葉子凍得像許多翡翠條8。趕快拿進(jìn)來(lái)，放在火爐邊。久而久之，盆里的水融了，花里的水也融了;但是葉子很軟，一條一條彎下來(lái)，葉尖兒垂在水面。阿毛說(shuō)“烏者”，我覺(jué)得的確有些兒“烏”9，但是看它的花蕊還是筆挺地立著，想來(lái)生機(jī)沒(méi)有完全喪盡，還有希望?！八餍阅玫皆铋g里去，暖些，我也可以常常顧到?！拔屹澇??！贝顾赖乃苫ň捅粡姆恐幸频皆铋g。是為第三次遭的凍災(zāi)。
[if !supportLists]⑧? [endif]“水仙花里面的水分也凍，其鱗莖凍得像一塊白石頭，其葉子凍得像許多翡翠條?！贝颂幱昧吮扔鞯男揶o手法，鱗莖比作白石頭，凍葉比作翡翠條，生動(dòng)形象表現(xiàn)出水仙花受凍嚴(yán)重，作者的的擔(dān)憂之情
[if !supportLists]⑨? [endif]烏者：一說(shuō)是“嗚呼”，有二人面受凍水仙的嘆息之意，一說(shuō)是吳語(yǔ)（有待考證）。
寫(xiě)作建議：我們?cè)趯?xiě)作時(shí)可適當(dāng)用一些自己家鄉(xiāng)的方言詞，增添文章趣味性。如“旱殺，凍殺。”
誰(shuí)說(shuō)水仙花清高?它也像普通人一樣，需要煙火氣的。自從移入灶間之后，葉子漸漸抬起頭來(lái)，花苞漸漸展開(kāi)。今天花兒開(kāi)得很好了!阿毛送它回來(lái)，我見(jiàn)了心中大快。此大快非僅為水仙花。人間的事，只要生機(jī)不滅，即使重遭天災(zāi)人禍，暫被阻抑，終有抬頭的日子。個(gè)人的事如此，家庭的事如此，國(guó)家、民族的事也如此。（時(shí)間1936年3月，《豐子愷人生小品》）
文章記述了豐子愷水仙花的三次遭災(zāi)。在工人阿毛的幫助下，水仙花得以挺過(guò)三次災(zāi)害。從教育教學(xué)角度，“生機(jī)“一文，不單單培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)花草，用心觀察生活，記錄生活的意識(shí)，如何和通過(guò)描寫(xiě)植物枯榮，產(chǎn)生聯(lián)想，到國(guó)家？豐子愷最后根據(jù)水仙花展現(xiàn)的“生機(jī)”，將“生機(jī)”展開(kāi)聯(lián)想，個(gè)人、家庭、國(guó)家、民族在遇到困難、考驗(yàn)時(shí)，能否像水仙花一樣，挺過(guò)艱難險(xiǎn)阻，煥發(fā)生機(jī)呢？
1936年豐子愷經(jīng)歷了什么？從大的環(huán)境來(lái)看是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)運(yùn)不濟(jì)
寫(xiě)作建議：如何選取借物抒情，結(jié)合物品的品質(zhì)，更好的將文章進(jìn)行升華？表達(dá)自己的情感？
