讀完作業(yè)參考模板，突然發(fā)現(xiàn)，回答完這些問題果然就是一篇很有邏輯的文章，怪不得笑來老師說，他講課，不等學生問問題，他就知道學生要問什么，并在后面的講課過程中所有問題都會迎刃而解。原來課程設計的出發(fā)點本就是站在學生的視角，以問題形式開始課程，學生帶著問題聽課，注意力自然也會更集中，再在疑問中揭示答案，最后答案可不就迎刃而解了嗎？在如此優(yōu)秀的老師帶領下，怪不得學渣可以變學霸，好老師真得太重要了。

【關于閱讀輸入，我現(xiàn)在是怎么做的】

閱讀是輸入的主要形式，書單是通過以書找書，以人找書的方式獲得的，不管是紙質書還是電子書積累了很多本好書，但問題在于，由于學習計劃改變，上半年時間緊張，所以對自己感興趣的成長和投資書籍的時間分配相對較少，但是對于正在備考的知識也算是全新的領域，不管怎樣學習和閱讀不會停，只是當前閱讀的書籍品類更注重功能性和工具性。

【關于這件事的未來，我是如何設想的】

讀書，跟投資一樣，當然是一輩子的事兒，是長期持續(xù)要做的事情。雖然到目前為止閱讀量遠無法跟那些博覽群書的同學比，但是自從樹立了長期主義的理念，開始持續(xù)定投后，閱讀已經成為人生五件大事之一，也在有意引導孩子閱讀，現(xiàn)在的他利用學校里的課余時間，平均每周能讀完一本書，他的進步讓我有點始料未及，但是滿心歡喜。

所以，未來，我不但要自己持續(xù)閱讀，還要影響家人一起閱讀，并及時進行信息處理和輸出。本著輸出倒逼輸入的初衷，2020年我加入了007寫作訓練營，每周一篇文章，在訓練營小組長的號召下，已經寫作日更40天，寫作素材也隨著持續(xù)閱讀而源源不斷。

【這樣做的夠猛嗎？這件事，能做的久，想得深，干的狠嗎】

目前做的事情距離猛的狀態(tài)還很遠，但是與自己相比，這一年多來的變化已經遠遠超過渾渾噩噩混日子的前一輩子，不止通過閱讀學習到了從未接觸的投資知識，更讓我體驗到了投資的快樂和踐行的力量。

閱讀的目的是進行寫作輸出，雖然已經開始日更，但是輸出文字的質量和思考質量還有待進一步提升，沒有足夠的高質量的輸入，思考的深度、寬度、廣度都會受限，所以接下來在堅持日更這個目標的同時，更重要的是要提升信息處理能力，將寫作能力打磨的越來越強。

【我是否在做需要做很久才能獲得收益的事情】

就像投資一樣，雖然大多數人都不想慢慢變富，但是如果沒有時間的澆筑，投資的復利就很難實現(xiàn)
。

同樣，寫作能力也不是速成的。還好，我已經開始投資積累財富，我已經開始寫作積累能力，雖然短期內看上去不會有太明顯的成效，甚至寫作的收益遙遙無期，但我篤定寫作就是那需要付出很久才可能會有收益的事情。

其實從另一方面看，收益不見得只是金錢方面，寫作能對別人有用并持續(xù)對更多人有用，已經是對自己最好的獎勵了。

【永遠要呵護自己的勇氣】
只要對成長有利，自己喜歡的事情就勇敢地開始，其實也會有驚喜，比如投資。

【越是低谷的時候越是要努力，不浪費任何一個危機】

我貌似還沒有經歷什么值得一提的危機，但是越是低谷越努力，確實給予了我力量。

【人差一口氣，氣吞山河的氣】