03116 孫思娜
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? ? 我的孩子剛好處于幼兒時(shí)期，我對(duì)這段也很是關(guān)注！我與孩子的親子共讀讓我很是欣慰，每次孩子都主動(dòng)要求讀好多書！我也看到了孩子的表達(dá)能力從繪本閱讀中得到了很大的提高！就像在書中看到的這句話讓我感觸頗深！“孩子說話都是模仿大人，如果大人詞語貧乏，孩子當(dāng)然吸收不到豐富的詞匯。而圖畫書就是在為孩子制造機(jī)會(huì)，使他們?cè)诔砷L之路上常常體驗(yàn)這種語言”。
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? ? 是的，我從自己孩子身上發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很明顯的現(xiàn)象！她的詞語表達(dá)不僅僅有日常生活所用的，還有來自于繪本中的，尤其是那種朗朗上口的！在《好神奇的小石頭》中需要簡短而且富有押韻“小老鼠，上燈臺(tái)，一直玩到媽媽來！”。我是用唱的方式把這句話表達(dá)出來的，現(xiàn)在孩子經(jīng)常在唱這句話，有時(shí)還把“媽媽”改成她自己的名字。她唱的很開心，我聽的也很愉快，她不僅能夠唱原句，還能自己改編歌詞，我甚是歡喜！
? ? 另外我更注意到一句話“大人應(yīng)該順著孩子的思緒，不要企圖左右他或?qū)λf教，這樣孩子就可以自己去發(fā)現(xiàn)樂趣，這是幼兒體會(huì)圖畫書樂趣的最好方法?！边@讓我反思自己和孩子讀繪本的情況，有時(shí)我會(huì)引導(dǎo)孩子按照我的思路去看書，看完這段文字之后，我決定以后要改一下方式了，順應(yīng)孩子的思緒，她會(huì)發(fā)現(xiàn)一條甚至多天不同的思路，而不是讓他們跟著我們這一條思維去思考，啟發(fā)她的發(fā)散性思維！
