去年今日福州行

文質(zhì)彬彬引路程

明霞技巧傾囊授

江湖一刀溫柔情

寫作班里高手聚

本本新書醞釀中

——寫在《第二期張文質(zhì)教育寫作研修班》開班之際

相聚青云山

結(jié)緣張文質(zhì)老師始于2015年。

因參加由詩(shī)人、教育學(xué)者、生命化教育的倡導(dǎo)者張文質(zhì)老師和著名作家、教育學(xué)者謝云老師牽頭組織的在四川綿陽(yáng)舉行的全國(guó)第一屆 “教育行走” 教師公益研修夏令營(yíng)活動(dòng)，近距離的接觸到張文質(zhì)老師。

最初見到張老師，感覺(jué)他柔柔的、笑瞇瞇的、文質(zhì)彬彬的。因內(nèi)心里對(duì)張老師充滿了敬重，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仰望，見了面也只是微微一笑而過(guò)。

后來(lái)看了張文質(zhì)《教育是慢的藝術(shù)》《唇舌的授權(quán)》《父母改變 孩子改變——張文質(zhì)家庭教育講演錄》《奶蜜鹽》等書，對(duì)張文質(zhì)老師有了更深的了解。

隨著“教育行走”活動(dòng)的深入，和張文質(zhì)老師的接觸越來(lái)越多，也越來(lái)越熟悉。2015年參加完教育行走活動(dòng)后，在朋友的介紹下，入住了“1+1教育網(wǎng)”，開始寫一些感想和隨筆。但常常感到筆頭艱澀，不知道如何去寫。

大約2017年的9月，在教育行走群里看到了橘洲書院陳文芳發(fā)的消息——張文質(zhì)老師要在福州開教育寫作研修班，內(nèi)心里充滿了向往。早早做了籌劃，一定要去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

記得出發(fā)的那天正好是中秋節(jié)。

那年國(guó)慶節(jié)放假前，在外地上班的兒子打電話說(shuō):“媽，想你了。國(guó)慶節(jié)放假了你就來(lái)我這兒住幾天吧！”和兒子離得遠(yuǎn)，一年見不了幾次面，假期是應(yīng)該和兒子聚聚。但是……但是我已經(jīng)有了別的安排了?！皟鹤?，老媽還有別的事，等放年假時(shí)再去看你吧。”放下電話，心里不禁有點(diǎn)小難過(guò)。不是我不留戀家，也不是我不想和家人在一起，但我還是義無(wú)反顧地走了。

原來(lái)沒(méi)打算在中秋節(jié)的時(shí)候離開家，可是對(duì)遠(yuǎn)方的渴望打敗了對(duì)家的依戀，我還是打點(diǎn)行裝，出發(fā)！

隨著年齡的增長(zhǎng)，這兩年的生活多了一些任性，不想再委屈自己，不再多想生活中的瑣瑣碎碎、牽牽絆絆，只想趁著還能自主，做自己想做的事，過(guò)自己想過(guò)的生活。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

也正是那次參加張文質(zhì)老師的教育寫作研修班的學(xué)習(xí)，讓我鼓起了寫作的勇氣，才有了一年來(lái)十五萬(wàn)多字的積累。雖然離出書的目標(biāo)還遠(yuǎn)，但我畢竟邁出了第一步！感謝恩師張文質(zhì)，把我領(lǐng)進(jìn)了寫作之門！