鑒于第二次作業(yè)的時候怕不能及時交作業(yè)，就照搬了框架，雖然趕在時限前交了，但是最終呈現(xiàn)出來的結(jié)果有多差可想而知。

第三次作業(yè)做的很慢，慢到超出交作業(yè)時限兩天了才交出來一份稍微完整的作業(yè)。拖累了同組的小伙伴心里真的很過意不去。

其實(shí)這期間我萌生過退意，一是怕拖累了小伙伴，二是怕自己根本就完成不了一次合格的作業(yè)。

但是小魚老師的話和貓組長的鼓勵讓我改變了自己的心態(tài)，哪怕做的再差，我也得給自己一個交待！

第三次作業(yè)的時候，單品詳情頁的課我還抽空復(fù)習(xí)了一下，本以為這次作業(yè)應(yīng)該算比較輕松點(diǎn)的。

但是現(xiàn)實(shí)還是給了我沉重的一擊。

我高估了自己的能力，也低估了一份真正完美的作業(yè)的門檻。

首先，第三次的作業(yè)核心是為凹槽刷規(guī)劃電商詳情頁。

相當(dāng)于命題作文，那么所有的工作都應(yīng)該圍繞電商詳情頁這個核心來展開。

而我又一次走在了偏離主題的路上，把重點(diǎn)落在了分析競品刷子上，而對競品的電商詳情頁卻沒有專門的分析和拆解。就像車頭偏離了正軌，車尾自然也跟著偏離了方向。

其次，還是框架的問題。

一個完整4p文案框架是：觸動需求——說明原理——凸顯賣點(diǎn)——證明效果——排除顧慮——產(chǎn)品參數(shù)和售后。

而我的問題則是框架殘缺不夠完整。

①、沒有深挖痛點(diǎn)，觸動顧客需求。小魚老師說過，要想寫好文案，必須把自己變成半個專家。比如這款凹槽刷能解決顧客的什么顧慮，能解決到什么程度，這些都是決定顧客能不能看下去的關(guān)鍵。

②、有市場分析，但沒有找準(zhǔn)市場分析的點(diǎn)。比如說凹槽刷的海外銷量好，但是又沒有拿出強(qiáng)有力的證據(jù)證明這個點(diǎn)，這對消費(fèi)者來說是一個無法消除顧慮的因素。

③、在凹槽刷的細(xì)節(jié)展示中，沒有落實(shí)到確切數(shù)據(jù)上。比如把粉底液滴到凹槽刷中，我配的文字是“用量由你掌控，不多不少剛剛好”，沒有說出一個具體的滴數(shù)，這會讓顧客心中沒有一個正確的概念，你說不多不少剛剛好到底幾滴合適呢？

對照4p文案框架來看，我的第三次作業(yè)可以說是完全不合格的。

第三、需要加強(qiáng)自己的邏輯思維和理解能力。沒有正確的邏輯思維，就容易導(dǎo)致思維混亂，偏離重點(diǎn)。而沒有正確的理解能力，則容易做無用功。

雖然自己能力有限是事實(shí)，但每一次的學(xué)習(xí)和復(fù)盤，還是能讓自己更清楚自己的不足，以后才能有針對性的改正。

有意識的避免錯誤，才能更好的學(xué)習(xí)。