我的“青椒”史

昨晚青椒英語學(xué)習(xí)結(jié)束了,我的心經(jīng)歷了“浮躁——起伏——平靜”,我的教學(xué)經(jīng)歷則經(jīng)歷了“優(yōu)秀——平平——迷惘——用心去教”這些過程?;仡櫄v史,如果讓用路來形容的話——曲曲折折;如果讓用圖形來形容的話——螺旋上升。

一、人生的第一個階段:成績優(yōu)秀

剛畢業(yè)時,我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生是初中二年級,不懂方法,成績卻名列前茅。以至于后來常想起最初的工作經(jīng)歷,為什么付出的不多,卻收獲了很多。如果說是碰巧遇到聰明的學(xué)生的話,現(xiàn)在回憶起來應(yīng)該是自己當(dāng)初學(xué)生氣質(zhì)很濃,跟學(xué)生打成一片,這或許就是“青春效應(yīng)吧?!?/p>

二、人生的第二個階段:學(xué)生難于管理

人生的第二個階段,帶了一個普通班學(xué)生,那時候?qū)W校分快慢班,學(xué)生不好好學(xué)習(xí),自己又不會抓落實,成績自然不好。那個時候,我每天總是第一個到教室,在黑板上抄題,總算那一年到頭了。而若干年后,我在火車上碰到那屆學(xué)生的一個,他說:“后悔當(dāng)初不好好學(xué)習(xí),如今只能在工廠里打工。”我苦笑了一下:“人生沒有重播!”

記得有一年我?guī)У膬蓚€班,一個班成績第一,一個班倒數(shù)第一。班主任是剛畢業(yè)的學(xué)生,每次都得班主任拿個棍子不停的敲打。又恰巧班主任考研去學(xué)習(xí),中途換了班主任,學(xué)生更是無法無天,我常常為成績難過。那時候我又不知道學(xué)習(xí),使自己的內(nèi)心經(jīng)歷了幾個月的折磨。

三、人生的第三個階段:超越自我

生活進(jìn)入第三個階段:遇到不學(xué)的,我給他們做心里工作,這時我發(fā)現(xiàn)《心理學(xué)》對一個人的健康很重要。真要實在不學(xué)的,我終于不再糾結(jié),放下是人生路上必須的。每次我們看電視時,不是常有放棄不能救活的,哪怕心里滴血也要繼續(xù)前行的鏡頭嗎?教學(xué)也是一樣,如果一個學(xué)生實在無法轉(zhuǎn)變,今天上課去廁所,明天上課瞌睡,后天丟了卷子,大后天作業(yè)沒做,……這不是在學(xué)習(xí),而家長們一句話:“我管不了,你抓緊我娃!”我實在不知道這句話是從哪里來的,現(xiàn)在我才明白:這是讓老師逼迫他娃學(xué)習(xí)。強扭的瓜不甜,強逼的學(xué)生也是在做無用功。

那天考試我似乎明白了:讓學(xué)生學(xué)習(xí)不難,最起碼得想辦法讓自己愉快的生活每一分鐘,我學(xué)會了怎樣快樂的工作,就足夠了。

對于學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生卻怎么也不省心的學(xué)生,我可以一遍又一遍的講,不生氣是不可能的,但最起碼我告訴自己:這是在這個時間段的第一次犯錯,不是在那個時間段了,這樣也會慢慢平靜下來。我一向希望自己能優(yōu)雅的生活,不想讓眉宇間凝成“一條線”,所以我只有讓心平靜下來,用智者的頭腦去解決問題。

學(xué)生記不住形容詞的順序時,我用電影《大紅燈籠高高掛》告訴他們大?。伾?;記不住if從句哪個是主句從句時,我告訴他們“不看過程,只看結(jié)果”,肯定有的還不明白,但只能讓錯誤促使他們成長。

音標(biāo)記單詞很簡單,懶惰的學(xué)生告訴父母不會音標(biāo),父母以此為理由。而我們每個孩子學(xué)漢語時一出生哪個父母就先教了aoeiu……等然后才學(xué)說話。英語不記單詞一切文章就像盲人看書——做樣子給人看。我寫的一篇篇文章不是在“哀嚎”,而是啟迪不了還不懂事的學(xué)生,我想會讓成人的父母有所啟發(fā),我的心境是不是達(dá)到了另一個高度。

每一個話題的語法知識點很有規(guī)律,我把這些編成習(xí)題,用語法這個公式去練習(xí)聽說讀寫,過了考試關(guān),才能拿到一張“紙”去上高一級的學(xué)校,任何一個名校也要一張“紙”,當(dāng)學(xué)生拿著紙做的“錢”時,不管面額大小,特別小心,口袋里放好,不停的摸摸。而卻不知道自己最后掙的“紙”是通向名校,過上幸福的生活;還是拿著這張“紙”幾年后顛簸在火車上,背著行李,辛苦度日呢?

誠然,大多人是大舞臺的配角,但最起碼有價值,有意義,做好在每個年齡段該做的事情。我的女兒因為粗心做錯題,我咨詢了幾個有聲望的專家,告訴我再錯就抄寫五遍,是啊,不能讓孩子的錯誤發(fā)生在這個壞習(xí)慣上。

學(xué)生是我人生路上的不同尋常人的過客,他們不會回頭,我要學(xué)會讓自己成長,做個健康快樂的老師,同時又無愧于心的老師,這便是我的生活寫照。

每個人都是我的一面鏡子,我是什么樣子,不同的人映照出來的結(jié)果不一樣,因為大多數(shù)人從自己的角度出發(fā),我只要敬業(yè),樂業(yè),愛業(yè),愛生活就足夠了!

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