??享受孩子獨特的氣質

? ? 家庭成員的性格是有很大差異性的，不是內向的家長一定會生出內向的孩子。即便同一對夫妻有三個孩子，三個孩子的性格也都不同。

? ? 對家庭里的內向孩子來說，調動他的好辦法就是讓孩子幫忙，讓孩子分擔一些家務；可以跟孩子討論某一個問題，征求他的意見，讓孩子產(chǎn)生主人翁的責任感；可以跟孩子分享自己的人生故事，家長跟孩子講一講自己小時候發(fā)生過什么事。

? ? 這本書中特別關愛面臨父母離婚的內向孩子，他會覺得父母離婚是自己造成的。怎樣能夠給予孩子穩(wěn)定感。

? ? 第一，不要讓你的內向孩子被迫夾在你和配偶之間，非得讓他認同你們當中某一個人的感受。

? ? 第二，要理解內向孩子的反應較(jiào)慢，他們需要時間處理這個變化。如果兩個人為了一點兒財產(chǎn)撕破臉，天天爭吵，會給孩子心里留下很深的陰影。

? ? 第三，可以與孩子討論離婚這件事，在孩子的年紀稍微大一點兒，確保孩子不會認為父母離異是他的錯的時候。

? ? 第四，詢問孩子的感受和煩惱，確定問題所在。

? ? 第五，盡量保持每天的生活規(guī)律。

? ? 第六，用帶有卡通貼紙（針對年紀小的孩子）或附有便條的日歷，來為孩子標明近期的安排，包括旅行、學?；顒印㈩A約就診，以及其他一些父母雙方都應該掌握的信息。

? ? 第七，告訴孩子，雖然你知道他希望父母復合，但這種情況是不會發(fā)生的。

? ? 第八，不要叫內向的孩子監(jiān)視你的前妻或者前夫。

? ? 第九，提醒孩子，每個人早晚都會適應變化，一切都會好起來。

? ? 我還建議，在家庭中帶孩子的老人能夠深入地了解孩子的不同，讓他們互相交流，把家族故事傳承下來。多一個人愛孩子，總是一件美好的事情。重要的是讓老人學習起來，如果不學習，他可能真的希望孩子長成自己想要的那個模板，對孩子提奇怪的要求。

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[語音]

? ??? 幫助挖掘孩子的潛質

? ? 從學習環(huán)境來說，我們要注意如下事項：

? ? 第一，我們要幫助孩子找到屬于他自己的節(jié)奏。當他慢慢找到了節(jié)奏感，發(fā)現(xiàn)自己就算比別人慢一點兒，也能夠把事做得很好時，他就有了自信。

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? ? 第二，要給他足夠寬松和包容的環(huán)境。

? ? 生活中大量的悲劇都來自家長有著非常不切實際的希望，希望自己的孩子長成別人家的孩子。讓孩子上各種輔導班根本不是為了把孩子培養(yǎng)得更好，而是為了緩解家長的焦慮。

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? ? 第三，要了解內向孩子的課堂陷阱。

? ? 嘈雜(cáo zá)的環(huán)境對內向孩子來說是一個陷阱。

? ? 第四就是內向孩子被忽視。

? ? 內向的孩子容易面臨欺凌，家長要學會觀察。

? ? 我們應該采取更多的行動來幫助孩子。

? ? 第一，要給孩子做榜樣。那些在家里目睹暴力和攻擊的孩子，很有可能會成為施暴者或者受害者。

? ? 第二，向孩子說明，單憑自己的力量，是無法解決這一問題的。你需要讓他盡快去尋找大人的幫助，無論是找老師還是找家長。

第三，如果見到欺負人的行為，你要立刻上前制止，你必須挺身而出。

? ? 蘭妮博士還提出，家長可以做的防備工作如下：

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? ? 確保孩子要有一兩個好朋友。

? ? 讓孩子學習空手道或者參加其他自我防衛(wèi)的培訓班，逐漸建立自信。

? ? 在家里，通過角色扮演來練習被欺凌的時候應該怎樣應對。要讓孩子能夠直視對方的眼睛，同時堅定地說“走開”“放手，不然我就要告訴老師了”。不要不敢喊叫，喊出來，不要怕。

要把這件事告訴校長，到公眾場所去，這樣有助于滅掉“壞孩子”的囂張氣焰，被驚嚇到了沒有關系，只是一定不要當著欺凌者的面哭，最好是安靜地走開。

《內向孩子的潛在優(yōu)勢》把一個內向的孩子所需要的方方面面講得很清楚。一個內向的孩子到底需要什么，核心是愛，是時間。

【感悟】幫助挖掘孩子的潛質

孩子在成長的路上總是遇到各種“疑難雜癥”，比如：上課坐不住，吃飯愛講話，幼兒園午睡睡不著，秒變“十萬個為什么”，愛看手機，最近發(fā)現(xiàn)小孩子的腦袋很厲害，突然有一天問我：媽媽，你說“辣”是什么覺？我想都沒想：味覺呀！兒子：不對，是感覺！我：別瞎說，不信問爸爸，爸爸也說是味覺……，就這個問題我們討論了半天……后來一查資料：辣是一種疼痛感！我當時給兒子豎起了大拇指。今天又遇到一個字，兒子：媽，四橫 “亖”。什么字，我說：沒有這個字！兒子：不對有 讀音：sì 我表示懷疑，后來爸爸查了下還真有古代通“四”，我頓時蒙啦：你都在哪里學的！兒子：手機！

其實我們總是限制孩子不讓看手機，但孩子有時候能學到正面的東西，所以我們要求孩子，手機可以看，要看積極向上正能量的東西！他更多的選擇是：科學小實驗。每次定點5-10分鐘，我們一起陪他看看，不僅能學到知識還能促進親子關系！幫助孩子挖掘潛質，他喜歡哪一方面，說明他很感興趣！

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