今天從簡(jiǎn)書(shū)號(hào)“遴選大贏家”中讀了一篇文章：《一位“基層屌絲”的中央遴選逆襲攻略，看上去很笨但全是大實(shí)話！》，文中主人翁對(duì)自己通過(guò)閱讀、解析、模仿《人民時(shí)評(píng)》中文章，提高自己公文寫(xiě)作能力的做法進(jìn)行了概括。因?yàn)樽髡咚悸贩浅Ｇ逦?，從中可以總結(jié)出通過(guò)讀報(bào)，提高公文寫(xiě)作的流程。
一、原文摘錄
“比如《人民時(shí)評(píng)》今年7月12日刊登了一篇文章，題為《為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，讓干事者無(wú)憂》。在閱讀這篇文章的時(shí)候，我首先從題目開(kāi)始學(xué)習(xí)，作為我日后寫(xiě)作構(gòu)題的一種參考。接著，帶著問(wèn)題深入文章，文章第一句話寫(xiě)到“容錯(cuò)機(jī)制是探索，也應(yīng)是導(dǎo)向”。這樣就找到了文章的主題和核心，也就是關(guān)于“容錯(cuò)機(jī)制”。從這句話我就開(kāi)始思考“容錯(cuò)機(jī)制”是什么？為什么要構(gòu)建“容錯(cuò)機(jī)制”，“容錯(cuò)機(jī)制”有什么樣的作用，怎樣確保“容錯(cuò)機(jī)制”的良好運(yùn)行，帶著這樣的思考，我也在頭腦中開(kāi)始想象如果由我來(lái)寫(xiě)這篇文章，我如何去遣詞造句，如何去構(gòu)建脈絡(luò)，接著就開(kāi)始通篇閱讀文章，找到這些問(wèn)題的答案，當(dāng)然一篇文章畢竟不能窮盡一個(gè)主題的全部?jī)?nèi)涵，我會(huì)繼續(xù)“追蹤”，從百度中搜集更多關(guān)于“容錯(cuò)機(jī)制”的相關(guān)內(nèi)涵等，也就是說(shuō)在閱讀完整篇文章之后，我相當(dāng)于復(fù)習(xí)了一個(gè)熱點(diǎn)，積累了很豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，希望大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中也能夠探索出更多事半功倍的好方法，而不是抱著一篇文章泛泛閱讀、不加思索，這樣，就真的不如早早洗洗睡了。”
二、流程分析
1、選好文章。“比如《人民時(shí)評(píng)》今年7月12日刊登了一篇文章，題為《為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，讓干事者無(wú)憂》”。除了《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等大報(bào)外，我們完全可以選擇所在行業(yè)的權(quán)威報(bào)刊，如高校的可以選《中國(guó)教育報(bào)》、團(tuán)系統(tǒng)的可以選擇《中國(guó)青年報(bào)》。然后從中間選擇相應(yīng)文章。
2、從標(biāo)題入手?！霸陂喿x這篇文章的時(shí)候，我首先從題目開(kāi)始學(xué)習(xí)，作為我日后寫(xiě)作構(gòu)題的一種參考。”主要是學(xué)習(xí)標(biāo)題的形式，是單句還是復(fù)句，是敘述還是比喻，是陳述還是提問(wèn)等。
3、找到文章主題?！敖又?，帶著問(wèn)題深入文章，文章第一句話寫(xiě)到“容錯(cuò)機(jī)制是探索，也應(yīng)是導(dǎo)向”。這樣就找到了文章的主題和核心，也就是關(guān)于“容錯(cuò)機(jī)制”?！蔽恼露加兄行?，尤其大報(bào)文章，都是筆桿子們嘔心瀝血、反復(fù)推敲的作品，都是有的放矢、惜墨如金。因此要找到主題很容易。
4、帶著問(wèn)題看結(jié)構(gòu)?！皬倪@句話我就開(kāi)始思考“容錯(cuò)機(jī)制”是什么？為什么要構(gòu)建“容錯(cuò)機(jī)制”，“容錯(cuò)機(jī)制”有什么樣的作用，怎樣確保“容錯(cuò)機(jī)制”的良好運(yùn)行，帶著這樣的思考，我也在頭腦中開(kāi)始想象如果由我來(lái)寫(xiě)這篇文章，我如何去遣詞造句，如何去構(gòu)建脈絡(luò)，接著就開(kāi)始通篇閱讀文章，找到這些問(wèn)題的答案，”文章如何圍繞主題推進(jìn)，體現(xiàn)了作者的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的思維能力，以及將自己的思維轉(zhuǎn)化為讀者可以讀懂、接受乃至信服的表達(dá)能力。這是公文寫(xiě)作或者寫(xiě)作能力的核心！
5、拓展知識(shí)體系?！爱?dāng)然一篇文章畢竟不能窮盡一個(gè)主題的全部?jī)?nèi)涵，我會(huì)繼續(xù)“追蹤”，從百度中搜集更多關(guān)于“容錯(cuò)機(jī)制”的相關(guān)內(nèi)涵等，也就是說(shuō)在閱讀完整篇文章之后，我相當(dāng)于復(fù)習(xí)了一個(gè)熱點(diǎn)，積累了很豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，希望大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中也能夠探索出更多事半功倍的好方法，而不是抱著一篇文章泛泛閱讀、不加思索，這樣，就真的不如早早洗洗睡了。”在這個(gè)過(guò)程中，因?yàn)閹е妓鲙еd趣，所以在搜索相關(guān)知識(shí)的過(guò)程中，不斷地將自己頭腦中原有知識(shí)體系與新知識(shí)進(jìn)行鏈接、進(jìn)行組合，這也是由點(diǎn)帶面、由此及彼進(jìn)行學(xué)習(xí)的最好方式。
總之，時(shí)間寶貴，人生短暫，因此我們要精讀好文、選好范文。從標(biāo)題中體驗(yàn)美，從首段找到主題，用主動(dòng)提問(wèn)來(lái)把握作者思路，用興趣拓展來(lái)拓展知識(shí)體系，舉一反三，學(xué)號(hào)一篇文章，學(xué)會(huì)欣賞、思維和表達(dá)。