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? ? 秦同學(xué)是全校最壯最胖的“特立獨(dú)行”的男生，他的“特立”是著裝、言語、行為都很特別，從九月份開學(xué)來到我們學(xué)校一直到現(xiàn)在十一月，他都是穿著那身藍(lán)色的遠(yuǎn)動(dòng)短袖短褲和涼鞋，只不過最近天涼他早上多加個(gè)外套而已，我曾問他這身夏天短袖短褲能穿到什么時(shí)候，他說他可以穿一年，冬天外面套個(gè)羽絨服穿個(gè)褲子就行了，還說他的腳有自然加熱功能，不會(huì)凍腳的！有天校長擔(dān)心他冷強(qiáng)制他換掉涼鞋，一刻鐘后他又換回了涼鞋，說他熱！好吧，你贏了！有天傍晚我見他在水池旁用涼水沖頭，我提醒他這樣會(huì)感冒的，他說感冒了才好呢，感冒了就不用來上學(xué)了！好吧，這得是多么厭學(xué)的學(xué)生呀！那天學(xué)校體檢身體，他一出門捂著眼睛對(duì)著老師同學(xué)說，說他那只眼瞎了，大家哄堂大笑！他“獨(dú)行”是沒人敢靠近他，曾因?yàn)楹么蚣軔燮圬?fù)同學(xué)轉(zhuǎn)了幾個(gè)學(xué)校，最終這學(xué)期來到我們學(xué)校。我曾好奇地問他，“你以前就這么胖嗎？”他笑著說“不是，我小時(shí)候很瘦，因?yàn)槭荽謇锏男『⒑桶嗬锏耐瑢W(xué)都好欺負(fù)我，我就想了一個(gè)辦法，就是使勁吃把自己吃胖然后去報(bào)復(fù)那些曾經(jīng)欺負(fù)我的孩子，胖了有勁的我就把那些孩子打的屁滾尿流、跪地求饒！”好吧，果然是個(gè)思路清奇的孩子！因?yàn)樗拿妹檬俏野嗬飳W(xué)生，我得知他爸爸不久前因病去世了，媽媽離家出走了，他兄妹二人便和爺爺奶奶相依為命！可是他兄妹倆都是非常樂觀陽光的，看起來似乎完全沒有受家庭變故影響！三年級(jí)的妹妹聰明伶俐學(xué)習(xí)很好，而五年級(jí)的哥哥不愛學(xué)習(xí)上課說話做小動(dòng)作，而且他始終微笑著，就算批評(píng)他的時(shí)候臉上還是洋溢著笑容，這樂觀也少見！
? ? 今天上午英語課上，他的作業(yè)沒有按時(shí)交。雖然他不愛學(xué)習(xí)字體潦草，但他的英語作業(yè)一直都是及時(shí)上交的，練習(xí)冊(cè)試卷胡亂寫寫也按時(shí)上交！我就問他為什么這次沒交作業(yè)，他很誠實(shí)說，“我沒寫完不過現(xiàn)在我已經(jīng)補(bǔ)完了！”我看著他剛剛補(bǔ)完的作業(yè)，字體依然潦草，不過我沒有批評(píng)他，而是心平氣和地說“你可以一筆一劃把這個(gè)單詞寫一遍嗎？”他遲疑了一下照做了。然后我就表揚(yáng)他，“看你單詞寫的字母格式都對(duì)，說明你三年級(jí)的英語還是學(xué)的挺好的。而且我之前見你給你妹寫的請(qǐng)假條，格式都是正確的，雖然字體潦草點(diǎn)，說明你以前學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的。還有你能想到把自己吃胖來反擊曾經(jīng)欺負(fù)你的孩子來保護(hù)自己，說明你很聰明思維很獨(dú)特。我說的對(duì)嗎？”看我不但沒有批評(píng)他而且還表揚(yáng)了他，他有點(diǎn)羞澀的點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳悄銥槭裁春髞韺W(xué)習(xí)不好了呢？從什么時(shí)候不愿意學(xué)了？”他沉默了，我繼續(xù)引導(dǎo)他，“是因?yàn)樽约翰辉敢鈱W(xué)了呢？還是因?yàn)槔蠋煵还苣懔?？又或者是家庭的原因呢？”他低著頭沉默了半天說：“從四年級(jí)的時(shí)候，老師不管我了，我也不想學(xué)了，也學(xué)不會(huì)了！”“是因?yàn)槔蠋煵还苣懔朔艞壞懔怂阅阋膊粚W(xué)了放棄自己了是嗎？那你想要老師管你嗎？”“想?！薄澳悄阆胍夜苣銌幔肯胍獙W(xué)好英語嗎？”他再次回答“想?！奔热凰@樣回答，那我就好辦了?！凹热幌胍夜苣悖憔鸵犖业脑??！彼c(diǎn)點(diǎn)頭回答“嗯?！蔽医o他打了個(gè)比方，“就比如你現(xiàn)在掉在一個(gè)泥坑里深淵里，老師想拉你想救你，你是不是先要伸手給我呀？你得主動(dòng)伸手我才能拉到你呀！”我看到此時(shí)他眼里有了亮光，“嗯，是?！薄八阅愕弥鲃?dòng)！好，這周末回家把你四年級(jí)的英語書找來，我給你補(bǔ)習(xí)。只要我沒上課，你都可以來找我！”“老師，我有步步高點(diǎn)讀機(jī)，那上面內(nèi)容都有?！边@次他搶著說?！澳歉昧搜?。周末回來拿著點(diǎn)讀機(jī)開始找我補(bǔ)英語，這是我們約定！拉鉤?！庇谑俏覀z愉快地拉鉤！
? ? 下午的英語課堂上，奇跡出現(xiàn)了，從來不舉手發(fā)言回答問題的秦同學(xué)竟然舉手發(fā)言了。是這樣的，我們?cè)谥v丟失東西的話題，我就分享了前幾天我包失而復(fù)得的真實(shí)事件，然后秦同學(xué)就主動(dòng)舉手分享他手機(jī)丟失的事情。第一次發(fā)言，我立馬帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)樗腿崃业恼坡?，這次我看到他笑的特別燦爛，那一刻我特別開心特別有成就感！一天上五節(jié)課的疲憊也一掃而空！接下來的課堂，他也認(rèn)真專注多了！
? ? 我知道這只是秦同學(xué)轉(zhuǎn)變的開始，我不能沾沾自喜得意忘形，以后會(huì)發(fā)生什么誰也不知道，任重而道遠(yuǎn)！現(xiàn)在想想如果今天我不是溫柔地和他溝通而是嚴(yán)厲地批評(píng)，或許不會(huì)有這“奇跡”的開始！看來呀，教育光有愛心和耐心是不夠的，還需要智慧！越是調(diào)皮搗蛋行為怪異的孩子越需要老師的愛，或許這是他們引起老師注意的“信號(hào)”！有了愛，才會(huì)有奇跡！愛是教育的根基，但同時(shí)我們也需要練就一雙“發(fā)現(xiàn)愛”的慧眼！
