滿眷詩情，記錄生活點滴，你想用筆寫出自己的俗世詩意。
本是平庸至極之人，何呼突然變得感性，是因為高三課上老師的一句“咬文嚼字”嗎？
還是覺得自己力量太小，生活洪流太洶涌，只能埋赴于筆墨文字之間，期許用自己的一一撇一捺，筑起思想的堡坎，把自己維護在書本之下？
本著一顆初心，寫盡目之所及，耳之所聞，把豐富的情感一一寫就于筆下。
二十年后的自己，你是否還記得二零年看《云上》時，暗暗許下的諾言，讓那些瑣碎的小事，不要成為悲劇在你身上再演繹一邊。
如果記得，那你可能已經(jīng)帶上“保姆大人”走過山川，閑居小鎮(zhèn)，一同看過日出，一同泛過游船，是否已經(jīng)完成了《隨保姆大人云游記》一書了呢。
是否已有一間書屋，里面堆滿了讀過的各種書籍，那時的你會不會嘲笑二十出頭的自己醒悟太晚，還沒把閱讀當做習慣，每天胡亂的寫著自己的感言，趨附于華麗的表面，把真正的內(nèi)在丟給昨天的昨天。
二十年??！你回首這二十年，有幾個令你感動的事，是疫情宅家一心備戰(zhàn)法考的幾月，還是在選擇去不去西部計劃的決定，亦或是你真的向著心中“令人心動的offer”一步又一步的邁出步伐的時候。
年輕的心太大，沉不下來細細讀一本書，慢慢觀一個人，思緒漂浮，滿心抱怨不甘，卻又一次一次的一往無前。
你會不會對二十年前的自己說“二零年開始的文學閱讀，其實也并不算晚，你看我現(xiàn)在一屋書卷，你滿心的不甘，到了今天我都一一實現(xiàn)”了呢？
這個尋著微光奔跑，和晨光一起破曉，在陽光未到的屋前，踱步，呤誦詩書的人，慢慢的養(yǎng)著你所需要的種種習慣。
你說他過了二十年，回頭一看，會不會嘆一句“歲月如梭，我其實也沒辜負多少”。
一直心心念念的“鄉(xiāng)間書屋”是否動手去實施了，想給這些農(nóng)村鄉(xiāng)間孩子，帶去一絲絲的精神慰藉，讓那幼小的心靈，能早日翱翔在自己的文學海洋里。
圖書，圖書，對幼小時的我還說，一直是一件遙遠的事情，我的童年之中幾乎沒有課本以外的讀物，第一次讀課外書還是初中時期，老師讓班級集體去圖書室借了一次書，那次借的什么書已經(jīng)忘記是《假如我有三天光明》還是《鋼鐵是怎樣煉成的》了。
聽老師在閑碎的言語里提到過一本本的經(jīng)典讀物，而我卻一本也不知曉，一個文人也不了解，卻也總是向往著課本里描寫的世界。
懷著滿心的期許，帶著那本書供奉在書包里，一切都那樣小心翼翼，老師一再強調(diào)愛護好書，別弄臟，弄壞，弄丟了，不然全都翻倍賠償。就這樣一本書成了我眼中的巨款，不敢有一絲怠慢。也是這一次我發(fā)現(xiàn)原來，課本外的書籍海洋是那么的寬廣，那樣的浩瀚。我多想遨游其中，無拘無束，但這只是一個浪花，轉(zhuǎn)眼就滅了。
我還是沒有開始自己的文學之旅，到后來接觸了阿Q系列漫畫，又接觸了許多網(wǎng)絡(luò)小說，便覺得這就是心心念念許久的海洋，一再沉浸其中，我錯過了一次又一次的機會，讓自己與經(jīng)典一再擦肩。
初高中的讀書體系完全是一片荒蕪，意林，讀者等期刊倒是看了不少，但他們只是一陣微雨，成不了我的甘露。
眼界寬了，了解得多了，才知道人與人之間的差距，是一出人便開始了，不，應(yīng)該說沒出生就決定了，因為胎教早已在城市中盛行。
看著四五歲大的鄉(xiāng)間孩子，還在隨處瘋跑，字不識幾，在家的中小學生，一點文學意識也沒有，不讀三字經(jīng)，不背唐詩，不識文，不讀史，連簡單的讀物意識也沒有，不經(jīng)從小的氛圍培養(yǎng)，又如何能奮勇而上呢。
一股悲涼油然而生，在這群山里，人們都沉浸在短視頻中，打開對外界的認識，一時的激奮，又如何能化作自己的知識積累，構(gòu)建出自己的認知體系。
二十年后的你，回首今天你是否按照心意，扭動著，這小小的閥帶，那時的孩子是否也早已能填充精神的空白。
你是多么的膽怯啊，如何能做出這么大的事呢，可能早就躲在某處角落，一樣胡思著，亂想著吧。
