文｜遇見(jiàn)君

讀萬(wàn)維鋼《你有你的計(jì)劃世界另有計(jì)劃》最大的啟發(fā)是：

①德韋克的思維模式理論：

成長(zhǎng)型思維模式：指努力＞天賦，只有足夠用功，一切都能可以習(xí)得。

固定性思維模式：指天賦＞努力，天賦決定一切，努力都是沒(méi)有用的。

實(shí)踐證明成長(zhǎng)型思維模式有利于個(gè)人成長(zhǎng)。

②重新理解“成長(zhǎng)型思維模式”，應(yīng)該把工作和任務(wù)當(dāng)做一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，無(wú)需證明什么，只為提高自己！這一點(diǎn)常常被搞反。

③正確的學(xué)習(xí)方法只有一種風(fēng)格：

Ⅰ 每天學(xué)習(xí)

Ⅱ 刻意練習(xí)

Ⅲ經(jīng)常實(shí)踐

Ⅳ溫故知新

只有付出努力和汗水，有過(guò)掙扎和斗爭(zhēng)，你才能真正掌握知識(shí)。

聽(tīng)馬歇爾.盧森堡《非暴力溝通》最大的啟發(fā)是：

①暴力溝通的四個(gè)原因：道德評(píng)判、進(jìn)行比較、回避責(zé)任、強(qiáng)人所難。逐一對(duì)照反思。

②盧森堡博士認(rèn)為，一切暴力行為的背后，其實(shí)都隱藏著性本惡的價(jià)值取向。

我們要用“善”的眼光看待世界，看待身邊的一切事物，這樣我們也會(huì)離“暴力越來(lái)越遠(yuǎn)”！

③人生就是一場(chǎng)修行，是美與善的發(fā)現(xiàn)！從以下4個(gè)方面：觀察、感受、需要和請(qǐng)求去打怪升級(jí)自己的操作系統(tǒng)。