? ? 這一章節(jié)讀完，發(fā)覺，父母對我放養(yǎng)式的教育還是有好處嘛，至少心里壓力不會太過于執(zhí)著，曾和復讀生深入交流過，告知思想壓力多于學習壓力，其實，更多的焦慮來自父母的期待以及對未來的迷茫，學校教育也已成績論成敗，也許，每一個老師都曾說過這樣的話，你是我們帶過的最差的學生。老師不停的強調(diào)，高考獨木橋的重要性，。還記得數(shù)學老師對她工作的不滿意，一直強調(diào)女性，要穿上高跟鞋在高大的寫字樓上班，現(xiàn)在想想挺逗的。

? ? ? ? ? 書中有幾個例子很有趣，至少在西南這里沒有如此執(zhí)著的備考欲望的同學，多次復讀，就為高考進入理想的學府，生活壓力真小，這邊如此一兩次，估計家庭也會有矛盾，動搖支持復讀的念頭，個人對這章節(jié)感受不是太深，或許，我個人對高考的體驗不是很深刻，沒有書中講述的這么苦楚困惑，也許太笨吧，沒北大的夢，也沒這樣努力，平淡的上了一所895就讀，然后開始平淡的人生。

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