唯一一次被老師體罰是在我5歲上半年級的時候。我們那時候沒有幼兒園，在上一年級之前先上半年級。

體罰的原因是作業(yè)沒完成。當(dāng)然沒有完成的不止我一個，我印象中有十幾個人。體罰的形式就是讓大家圍成一個圈，后面的人兩只手捏住前面的人的耳朵。現(xiàn)在想想覺得老師真精明。因為他沒有直接打你，而是讓學(xué)生互相懲罰，不要覺得學(xué)生間互相懲罰就會手下留情，大家都不想讓自己吃虧，反而下手更重。當(dāng)時大家都很用力地捏前面學(xué)生的耳朵。

當(dāng)時除了覺得疼之外，竟沒有其它感覺了。沒有覺得很丟人，因為受體罰的不止我一個。

現(xiàn)在回想起這件事，也就是呵呵一下。如果受懲罰的只有我一個人，估計內(nèi)心會留下陰影的。

后來再也沒有受到過體罰，倒是目睹過幾次老師體罰其他人。初二時，班主任對我們班上一個男生說了臟話，就是我們那邊罵人的話，這算是一種侮辱了。依舊是初二，數(shù)學(xué)老師用教學(xué)用的那種木制大三角板將一個男生的頭敲流血了。最嚴(yán)重的一次是小學(xué)五年級班上有個人老是遲到。有一次像往常一樣遲到了，老師讓她站在門口，并扇了她一巴掌。我覺得扇人嘴巴就嚴(yán)重了，老師做的太過分了。那人從小到大也許爸媽都沒有扇過她嘴巴。

受到體罰的那些人學(xué)習(xí)都很差，如果是成績好的學(xué)生犯錯了或者遲到了，老師定不會處罰的。這是我為什么不喜歡老師的原因，總有老師差別對待成績好和成績壞的學(xué)生。

對成績好的學(xué)生有的老師近乎到了諂媚的地步，對成績差的學(xué)生嗤之以鼻。大家交了同樣的學(xué)雜費，就該受到同樣的教學(xué)服務(wù)，什么時候老師能意識到這一點呢？