? ? ? ? 我每天都說自己只是學(xué)習(xí)了控制情緒，孩子們還是沒有好好學(xué)習(xí)。言下之意，進步太慢。群里的媽媽們也說自己進步太慢。這些話里都是有著濃濃的焦慮。

? ? ? ? 今天我們要學(xué)會換個角度思考，換個心態(tài)感受，換個方式表達。

? ? ? ? 因為雙減，孩子們放學(xué)后幾乎沒有作業(yè)。學(xué)校的朗讀活動，做手抄報都是自愿的。雖然老師鼓勵參加，但仍有部分同學(xué)就是不參加。

? ? ? ? 我的兒子健健，先是參加朗讀活動，在班級群里老師表揚了，后是畫手抄報又被老師表揚了。這就是孩子的進步??！

? ? ? 我的女兒康康，起初堅持不寫手抄報，后來自己還是畫了一份，雖然沒有交，但是是她自愿寫的，這就是進步。朗讀打卡也是自愿參加了，有不懂的地方主動問健健，健健也是熱情的幫助。這就是進步。

? ? ? ? 爸爸雖然還是像長不大的孩子總是發(fā)脾氣，但是由于大家都很開心，他也掀不起多大的風(fēng)浪，昨天又打了康康，我去哄康康，發(fā)現(xiàn)比以前好哄了很多，這就是進步。

? ? ? ? 我自己不斷學(xué)習(xí)，每天努力，昨天孩子要我倒水給他喝，我說你自己去倒或者喊爸爸。結(jié)果他喊爸爸，爸爸問媽媽為什么不管。孩子大聲回答：“媽媽在學(xué)習(xí)。”

? ? ? ? 聽聽，多好聽，媽媽在學(xué)習(xí)，孩子在告訴全世界，媽媽在學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 這都是進步，努力學(xué)習(xí)，不斷進步，身教大于言教，父母是一切的根源。