古典專欄里有篇文章，值得我爛熟于心。為銘志，特地摘錄下來。
我們講的是“現(xiàn)實(shí)理想主義”。
大部分人對(duì)于現(xiàn)實(shí)的態(tài)度是現(xiàn)在不想做，但是想做的做不了，但是跨不出去這個(gè)鴻溝。
這時(shí)，大部分的人思考的不是“我的目標(biāo)是什么，到底如何出坑”，而是“焦慮”——那快點(diǎn)學(xué)點(diǎn)兒什么?。?！
焦慮和目標(biāo)最大的區(qū)別是，焦慮是無方向的，目標(biāo)是有方向的。
焦慮越多你越?jīng)]法想目標(biāo)，越是下意識(shí)地學(xué)習(xí)新東西——抓一個(gè)就不放，然后看別人學(xué)，再抓一個(gè)。
比如看到有人的計(jì)劃是：
當(dāng)前工作不喜歡，希望做培訓(xùn)師，現(xiàn)在努力學(xué)英語，還準(zhǔn)備讀心理學(xué)博士。
拿這個(gè)例子來說，請(qǐng)思考下面幾個(gè)問題：
- 為什么不喜歡當(dāng)前的工作？這些原因在做培訓(xùn)師的時(shí)候就不會(huì)發(fā)生了嗎？
- 如果培訓(xùn)師能解決這個(gè)問題，學(xué)習(xí)英語真的是成為培訓(xùn)師最好的辦法嗎？
- 必須要讀心理學(xué)博士才能做培訓(xùn)師嗎？有多少杰出培訓(xùn)師是有心理學(xué)博士學(xué)位的？
- 如果要活成自己喜歡的人，現(xiàn)在最需要做的事情只有在下班后才能做這些事情嗎？在上班的8小時(shí)有沒有機(jī)會(huì)做？
思考下來的結(jié)果，很多人不得不沮喪地發(fā)現(xiàn)——現(xiàn)在努力做的事情，和真正的發(fā)展關(guān)系不大——那不是你的需求，是你的焦慮。
你現(xiàn)在學(xué)的不是你需要學(xué)的，而是你最容易學(xué)的，或者學(xué)的最舒服的。
你不是餓，是饞。
目標(biāo)性學(xué)習(xí)的思路是：
- 我想做的事情是什么？如果目標(biāo)是希望成為某人那樣，那么他的成功要素到底是什么？
- 我今天學(xué)習(xí)的東西和達(dá)到那個(gè)目標(biāo)有關(guān)系嗎？
- 如果有關(guān)系，現(xiàn)在的方式是我當(dāng)前最好的選擇嗎？
4.那么下一步我該做點(diǎn)什么？
以上是古典老師經(jīng)典的焦慮性學(xué)習(xí)和目標(biāo)性學(xué)習(xí)的分析。
來看看我們大家是怎樣躺在坑里的吧。
首先，你以為你知道自己要學(xué)什么，因?yàn)槟銓?duì)那感興趣。但是，你感興趣的事情那么多，于是報(bào)了那么多課，而每堂課都覺得非常有必要好好學(xué)?？吹?07的一個(gè)小伙伴報(bào)了15堂課，非常震驚，一個(gè)人怎么可以同時(shí)學(xué)習(xí)那么多課。不過，部分課與他的工作結(jié)合的很緊，所以他基本上能夠很快地運(yùn)用于實(shí)踐。倘若，你不是他那種情況，你學(xué)的與你現(xiàn)在的工作結(jié)合得不緊，還是報(bào)了那么多課，為什么，怎么辦？課一多，時(shí)間又不夠用，于是拖堂，沒有時(shí)間寫作業(yè)已成常態(tài)。但心里一直都有點(diǎn)小疙瘩，今天這個(gè)事沒做完，明天那個(gè)事沒做完。永遠(yuǎn)無法將十分的注意力用在真正重要的事情上。
你這是何苦呢？抱那么多課真的有必要嗎？
為了逃避工作上無法逾越的鴻溝，于是將痛苦減輕，轉(zhuǎn)移注意力，學(xué)習(xí)新東西啊。其實(shí)，你學(xué)的東西很多都是你非常容易學(xué)的，或者又是最舒服學(xué)的。自己騙自己在學(xué)習(xí)，實(shí)際上你在給自己增加焦慮。因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)的目的根本不明確。
所以，你得明確自己的問題在哪？然后花大力氣想怎樣才能爬出那個(gè)坑。雖然我現(xiàn)在還在坑里，但是總得堅(jiān)持一件事到底，然后耐心地等待。焦慮的心慢慢地就會(huì)淡化掉。等到自己真正能夠做好一件事情的時(shí)候，心里自然會(huì)慢慢地明白到底什么最重要。#day05
