最近，一位父親給老師發(fā)了一段抱怨的短視頻，很快在網上流行起來，吸引了成千上萬的人支持！

　　“我憑什么要進家長群？”

　　“你上課不努力教。課后讓我?guī)兔ε淖鳂I(yè)。我要你做什么？”

　　“我如果有那么多時間接收群消息，我就自己教了？”

　　“不是報補習班，就是幫忙改作業(yè)。改完作業(yè)，我得厚著臉跟老師說，你辛苦了?！?/p>

　　“說實話，有什么辛苦的？讓我學，改變我，誰在努力？”

　　這個視頻出來的時候，引起了很多家長的共鳴。

　　大家都說父親說了一些大人們想說卻一直不敢說的話。

　　家長群給學校溝通帶來便利的同時，也引發(fā)了諸多矛盾。雖然這位家長已經表示了想法，但是沒有家長群。不知道他能堅持多久。

　　家長群作為目前教師與家長溝通的主要方式之一，幾乎涵蓋了從幼兒園到高中的整個教育階段。

　　家長群最初是為了加強學校和家長之間的聯系，并通過家校聯系為孩子提供更好的教育而成立的。但不知道從什么時候開始，無形中給家長帶來了很大的壓力。

　　國慶前，一位父親在家長會上淚流滿面。

　　原因很簡單：

　　原來他經常不回復父母的信息。在老師的提醒下，他突然失控了。他哭著說他加班，還要盯著孩子。他怎么可能忙的過來。

　　家長群能把一個威嚴的父親逼得痛哭流涕，可見威力有多大。

　　父親解釋說他不接電話，是因為開會的時候他不能接電話。說著說著就蹲在地上痛哭起來。

　　如果一個父親在公共場合哭，“在家長群被老師批評”大概只是壓垮駱駝的最后一根稻草。

　　許多父母表達了對父親情緒失控的特殊理解。

　　“上班的壓力很大。我得看看老師在我手機上發(fā)了什么通知。如果你不回復，會被老師點名，……”。

　　如今，隨著科學技術的發(fā)展，老師和家長之間的交流越來越方便。我相信每個中年母親小時候都經歷過“叫家長”的恐慌，現在“叫家長”已經成為過去。老師和家長可以通過微信交流。只需要一個家長群，孩子的信息就能及時傳達給家長。在這個平臺上，老師與家長面對面交流，布置作業(yè)，及時告知家長相關事宜。但由于交流密切，家長往往成為老師和家長“吵架”的地方。

　　小張老師說，其實她在上課的時候，從來沒有想過要建立一個家長群，只是慢慢很多家長每天都會問自己的孩子的情況，有的還會每天打電話。除此之外，有些父母會私下議論，這會導致更多的問題。

　　因此，成立家長群，從某種意義上來說，是滿足學校與家長的聯系，以及家長與教師的聯系的權宜之計。

　　事實上，家長群是“新教育模式”與傳統學校教育文化的碰撞和磨合。一個小小的家長群，卻更像是社會的縮影。人多了，問題和麻煩也就多了。無論是學校還是父母，初衷都是為了孩子成長。家長和老師共同努力，互相理解，遇到問題及時溝通，這樣才可以減少沖突，讓家長群存在有意義。