學員一：

1. 只有復盤才能實現(xiàn)輸出2. 只有踐行才能成長，3. 希望在變現(xiàn)學院開始自己新的人生，4. 從此刻的3分鐘分享到之后的三小時復盤分享，相信自己一定可以，5. 有一個目標：年賺百萬—賺取財富的多少是能力的提現(xiàn)，6. 我相信相信的力量，7. 我心向陽處處芬芳，8. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！

學員二

1. 錯過的一定不是重要的，2. 有效閱讀非常觸動我，3. 讀書沒有學以致用，更沒有變現(xiàn)，4. 我覺得人生就是活在關系里面—除了和他人的關系，還有和自己的關系，5. 一個生命觸動另一個生命，6. 處理好與家人與朋友的關系前要處理好和自己的關系，不強加指責，用愛看待世界！

學員三：

1. 感恩變現(xiàn)學院的家人們的鼓勵與支持，2. 先相信再看見，3. 學習、輸出再復盤---學習要有遷移才是真正的轉(zhuǎn)化；不破不立，4. 像大V學習---看到別人才知道自己，看到自己才開始深挖；鏈接高人，刻意練習方法，5. 多問幾個為什么？----為什么要來這里？目的是什么？，6. 想的都是問題，做了才有答案！

學員四：

1. 鏈接的能量--高能量的人高能量的場（把自己當作U盤一樣插入吸收這些能量，2. 思維的轉(zhuǎn)換---對思維和閱讀的差異化有了新認知，3. 輸入輸出實踐--紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！

學員五：

1. 以前都不知道人有思維的區(qū)別—到了變現(xiàn)學院了解了很多新知識，打破了原有認知，2. 在變現(xiàn)學院學習了如何有效閱讀？，3. 刻意練習，提煉關鍵詞，4. 固定時間學習，精讀慢讀結合，語音閱讀輸出，5. 閱讀在于是否會思考--先學習怎么提問？！

學員六：

1. 加入變現(xiàn)學院開始思考學習的目的是是什么？，2. 覺得自己只是一個儲物罐，一味把知識裝進去，沒有拿出來用，3. 看起來很努力但是是偽努力，4. 讓知識遷移成自己的東西，打破以往認知，升級迭代自己。5. 學習思維度：學有所獲學行合一學有專長學有變現(xiàn)！

學員七：

1. 想要改變自己的寫作與閱讀的思維，2. 實踐出真知，萬物皆能為我所用，3. 帶著問題去閱讀---所見都是一本書，4. 讀萬卷書不如走萬里路，實踐出真知，5. 所聽所學都是成長！

??????重點氣球大師姐賦能：

1. 用社群架構思維進行微創(chuàng)新；2. 學習力行動力變現(xiàn)力；3. 沒錢沒時間學習是痛點；4. 主動，學習形成小閉環(huán)，微創(chuàng)新，高附加值；5. 很多社群是有大咖支持--普通人難以復制；6. 學習社群是要有突破，能夠復制的；7. 想學什么就把這個變成一個課程，就把學習力行動力變現(xiàn)力結合起來了；8. 經(jīng)常打著學習的旗號，其實大部分時候都在低緯度的學習；9. 當身邊有高手，一定要抱著小腿，抱著不放；10. 從別人的故事里面，遷移一些有效的東西到自己的生活工作中—拆解能夠為我所用的東西

??????重點海明教練問題答疑：

問題一：如何讀好書？并且變成為自己需要的能力，為他人提供價值？

回答：1. 除了讀書，還有準備做什么？2. 將要記的東西一次性記下來，這樣子才能長久存在，并不需要完全按照艾賓浩斯遺忘曲線3. 要建立自己的讀書系統(tǒng)，目標完成需要系統(tǒng)完善并不是單純的數(shù)量。4. 建立云端學習庫，整理好標簽5. 利用工具去學習，例如濃縮書！

問題二：海明教練有什么推薦的書籍？例如青春小說？

回答：1. 如果沒有達到財富自由，建議先不讀青春小說2. 知悉心理動機，設計行為模式。

問題三：怎么確定自己的副業(yè)？

回答：1. 副業(yè)不擅長沒關系——思考自己做的主業(yè)就很擅長了嗎？——熟悉的不一定就擅長2. 找高手，去刻意練習他們的方法——高手反饋的質(zhì)量和方式都很高3. 一個人可以走的很快，一群人可以走的更快

問題四：技術和業(yè)務如何才能結合呢？比如讀書？

回答：1. 研究牛人復制方法，研究有錢人痛點———(私人定制化、不會演講、不會玩社群等)2. 學習的知識與趨勢是否統(tǒng)一3. 數(shù)據(jù)是企業(yè)未來的核心資產(chǎn)。