“人要像風(fēng)，堅(jiān)決往一個(gè)方向吹，遇到無(wú)法推倒的障礙會(huì)懂得迂回。”這是《追風(fēng)的人》中林天賜的養(yǎng)父老林跟他說(shuō)過(guò)的話。
我也是以這句話為基礎(chǔ)創(chuàng)作了敘事類文章《追風(fēng)的人》，現(xiàn)以這篇文章說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)作過(guò)程的點(diǎn)滴想法。
一、為什么執(zhí)著要追風(fēng)？
這是我思考很深的一個(gè)問(wèn)題，林天賜是老林從路邊撿來(lái)的孩子，不幸的是養(yǎng)父母（老林夫妻）為救村里的孩子而早早離他而去。他靠著鄉(xiāng)親的支助能走多遠(yuǎn)？又有什么能力來(lái)回報(bào)鄉(xiāng)親？林天賜應(yīng)該有什么的路可走？
擺到面前的問(wèn)題一個(gè)又一個(gè)的多了，那該如何來(lái)填這一個(gè)又一個(gè)的坑？
林天賜拿到鄉(xiāng)親們湊起來(lái)的學(xué)費(fèi)后不辭而別，這就是現(xiàn)實(shí)所逼。不帶著錢離開行嗎？一個(gè)十幾歲的孩子他不是神仙。不不辭而別行嗎？不行，陳村長(zhǎng)是不可能讓他離開的。
假如林天賜留在村子里，長(zhǎng)大后是很難以建設(shè)鄉(xiāng)村這樣的方式來(lái)回報(bào)鄉(xiāng)親的。
假如林天賜固執(zhí)地要靠自己一個(gè)人奮斗，那是多么的不容易，所以必須是靈活的，懂得迂回的。
當(dāng)然，林天賜又憑什么讓人覺得可以信任和值得拉一把？那你林天賜必須是積極努力的人，還有就是不能是做秀，哪個(gè)成功人士不是目光如炬？
這些情節(jié)沖突的設(shè)計(jì)是有理由的，也是有足夠的情感支撐的，鄉(xiāng)親對(duì)林天賜的支助是感恩老林和林嫂，而林天賜回報(bào)鄉(xiāng)親是感恩鄉(xiāng)親的支助。
創(chuàng)作，雖然不像寫說(shuō)明書，也不像寫工具書，需要寫得非常精準(zhǔn)，但是，不管是寫故事還是寫小說(shuō)，不管是紀(jì)實(shí)還是虛構(gòu)，我總覺得情節(jié)的發(fā)展變化都要有前因后果，也就是能讓人看得明白，至少自己是能夠接受的。
二、寫殘了的一篇文章？
我喜歡翻看自己的文章，有一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)就是我所寫的敘事類文章都是記流水賬，幾乎都是按時(shí)間順序來(lái)寫的。
感覺這樣的敘述方式會(huì)抑制自己提高創(chuàng)作文章的空間。在創(chuàng)作“非?主題寫作《追風(fēng)的人》”時(shí)，自己既要趕時(shí)間，還要控制字?jǐn)?shù)，就把文章寫“亂”了，把接近結(jié)尾的事放到最前面，然后通過(guò)回憶、對(duì)話、第三者敘述，想用這樣的方式把故事在一定字?jǐn)?shù)內(nèi)交代清楚。
結(jié)果有朋友評(píng)論：“兩條線平行，有點(diǎn)兒蒙太奇的感覺。……”
我一看，壞了，心想這離蒙太奇手法可不是一般的遠(yuǎn)啊！
平行蒙太奇通常是以不同時(shí)間或同時(shí)異地發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線并列進(jìn)行體現(xiàn)，圍繞主線分開敘述并且有機(jī)結(jié)合為一個(gè)整體。
蒙太奇手法，還真的是很不錯(cuò)，有這能力的朋友可以試試，但這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己目前的創(chuàng)作能力，寫殘了！
三、不信邪繼續(xù)寫。
最后，我也不管什么寫法了，相對(duì)于創(chuàng)作手法，《追風(fēng)的人》中的人物林天賜的悲慘童年、學(xué)習(xí)天賦、努力奮斗以及感恩的心更是我想筆墨的。
也許我有農(nóng)村情結(jié)，我很清楚城市與農(nóng)村硬軟件的差距還是很大的；也許我有學(xué)校情結(jié)，如果我的學(xué)生事業(yè)有成想做點(diǎn)公益事業(yè)，我會(huì)建議他們到他們的母校去。
在與朋友互動(dòng)時(shí)，我多次表示《追風(fēng)的人》是我比較喜歡的文章，有機(jī)會(huì)會(huì)進(jìn)行擴(kuò)寫。我喜歡《追風(fēng)的人》并不是這文章寫得有多好，而是喜歡這個(gè)故事所要反映的精神，所以，我在不改變《追風(fēng)的人》的故事情節(jié)下又重新寫了一次。
我們都知道寫文章（創(chuàng)作故事小說(shuō)）要有內(nèi)涵、要有靈魂，也都知道再華麗的詞藻不過(guò)是過(guò)眼云煙，甚至是連讀下去的興趣都未必有。
而在我看來(lái)，我們寫敘事類文章，也許不一定要刻意傳播所謂的正能量，而是這樣的故事要讓讀者（包括自己）留下什么思考的東西。而以下幾點(diǎn)（肯定不止）應(yīng)該明確：
1.情節(jié)發(fā)展的線路清晰，來(lái)龍去脈不會(huì)雜亂無(wú)章。
2.人物形象塑造具體，性格特征符合故事情節(jié)發(fā)展需要。
3.非主要角色的活動(dòng)軌跡不脫離主要角色，并起到輔助作用。
4.篇幅不必要追求過(guò)長(zhǎng)，適可而止，只要能把情節(jié)敘述完整就行。
5.在自己的認(rèn)知領(lǐng)域范圍內(nèi)去創(chuàng)作，用自己能夠掌控的手法去寫，別整出一個(gè)“四不像”反而打擊了自己的信心。
6.以平常的心態(tài)去創(chuàng)作，別急功近利一味追求爆文，別弄傷了自己。
最后，一定要時(shí)刻提醒自己，我們只是所謂的作者，而我們是永遠(yuǎn)的讀者。
