這一個(gè)月忙的焦頭爛額，總是午飯吃到下午，晚飯吃成宵夜，每日都是當(dāng)天睡當(dāng)天起，終于在24號(hào)完全的休息下了，工作室搞完衛(wèi)生后約家人晚上一起出去吃飯。

張先生需要加一會(huì)兒班，所以我就先回家，回去的時(shí)候女兒正在翻箱倒柜找東西，她把家里門禁卡搞丟了，正在四處找，我就告訴她“你慢慢找，我們還都不餓。”

大概半個(gè)小時(shí)后，張先生回來接我們，看到女兒氣鼓鼓的坐在沙發(fā)上生氣.

于是幫助她梳理一下活動(dòng)路徑，讓她想想丟卡之前都去過哪些地方，是不是都找一遍了。接著又說：“丟了沒關(guān)系，再配一張唄。我們先吃飯去。”

女兒說：“你們?nèi)コ园?，我沒有胃口?！?/blockquote>

我說：“要不給你帶個(gè)漢堡吧?！?/blockquote>

女兒說：“不想吃。”

我拿出一盒酸奶放在桌子上，就和張先生帶兒子出去吃飯了。吃過飯之后，我們還給女兒買了漢堡。

回來看見她的情緒緩和了許多，我把漢堡交給她的時(shí)候，拿起來就吃，還喝了口酸奶，開始跟我講她找卡的過程……

我沒有發(fā)表意見，只是聽著，偶爾附和著。

我覺得責(zé)備是沒有用的，而是需要尋求解決的辦法，孩子還要繼續(xù)釋放情緒。

當(dāng)她說完之后，我就問：“還能再配一張嗎？”她說：“得業(yè)主帶身份證去物業(yè)辦理.”

我說：“能解決就好。今天是你太著急了，估計(jì)是放到衣服兜里，拿快遞時(shí)不小心掉了吧。”

女兒說：“我不是氣這個(gè)，我是氣自己怎么總是掉門禁卡，這已經(jīng)是第二次了?！?/blockquote>

我說：“過去的事情生氣也沒有用，把自己都?xì)鈮牧?。誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是教訓(xùn)，解決錯(cuò)誤是能力。經(jīng)歷過的都是財(cái)富，人都是這么成長(zhǎng)起來的?！?/blockquote>

女兒說：“知道了，以后遇到事情先想辦法解決，生氣也解決不了問題。

看來我的話她聽進(jìn)去了，我感到很欣慰。

其實(shí)孩子的情緒控制能力是薄弱的，家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整情緒是非常重要的，這關(guān)乎孩子未來對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。

如果孩子沒有較好的控制情緒的能力，就必然會(huì)影響生活。所以，家長(zhǎng)要感知孩子的情緒變化，了解孩子產(chǎn)生情緒的原因，正確地對(duì)待孩子的情緒。

孩子的任何經(jīng)歷都是成長(zhǎng)的過程，家長(zhǎng)的責(zé)任就是讓孩子的經(jīng)歷變成能力.

讓孩子在每一次經(jīng)歷中都會(huì)有所進(jìn)步.

家長(zhǎng)對(duì)孩子的情緒變化多加關(guān)注，運(yùn)用爭(zhēng)取的引導(dǎo)方式，讓孩子自主想辦法解決問題，并給予必要的支持，對(duì)提高孩子的情商非常有利.