一
每次帶小可去游樂場玩，他都對撈小魚游戲情有獨鐘，花個25塊，撈10分鐘——真有點小貴呢。不過，每次他想玩的時候，我都會滿足他的要求。
上周末，我又帶他去游樂場，這孩子毫無例外又想撈小魚了。
當(dāng)時魚池旁邊坐了三四個小朋友，都是看著，沒有人動手。
所以，當(dāng)小可開始撈小魚時，我突然聽到一個女孩的聲音說：“爺爺，我也想撈魚?！?/p>
我抬頭一看，是個四五歲的小姑娘，她正一臉期待地看著爺爺，再看看小可手上的小網(wǎng)兜。
“玩這個多少錢？”那個爺爺問工作人員。
“二十五塊錢撈十分鐘?！?/p>
“什么？這么貴？”他臉色立即變了，轉(zhuǎn)身對孫女說，“這有什么好玩的，二十五塊錢在市場里能買到一大堆小魚呢，這個又不能吃，費錢厲害呀，這有啥用呀……”說完他抬頭看看我，那眼神像看一個傻瓜一樣。
然而那個小姑娘還是看著眼前的小魚池，不時再看看小可手中的小網(wǎng)兜——那一條條撈出來的小魚，活蹦亂跳地誘惑著她——眼神中掩不住的渴望。
我當(dāng)然知道給兒子玩這樣的游戲純屬燒錢，在成人的世界里，是沒有任何實際意義的，遠(yuǎn)不如拿這些錢跑到菜市場買一條魚吃來得實惠。
然而，正是這世界上很多不實惠但有趣的東西，才讓我們感覺到生活的美好與活著的意義。
因為，作為成年人，你永遠(yuǎn)不知道，孩子那一刻的快樂是多么珍貴。
二
家里的童書實在太多了，被小家伙扔得到處都是。
我無奈去整理書籍，發(fā)現(xiàn)不知不覺間，竟給兒子買了很多精致的繪本。
那天我抱著一大堆繪本在陽臺上曬，隔壁鄰居伸出腦袋晾衣服，看到我跟我搭訕：怎么這么多書呀，看得完嗎？
我解釋這都是買給兒子的繪本。
她一臉的詫異，說：我們平時都隨便買買的，小孩子能讀什么書，花那么多錢，看不了幾次，浪費！
“你還真舍得！”她一副撮牙花子的表情，讓我有點聊不下去。
她女兒比我兒子小三個月，我們的朋友圈都對彼此敞開的，她朋友圈里曬我說不出來色號的口紅，亮瞎眼的手鐲，帶娃去的高檔游樂場……就是沒看帶孩子讀書的狀態(tài)。
以前我會想，也許她都默默地做了，只是不想說出來罷了，可是今天我有點懷疑了。
我本來想與她談?wù)労⒆拥睦L本，經(jīng)典故事，識字，數(shù)理與邏輯……看她的態(tài)度，我很識趣地打住了。
我沒有談粗糙圖畫書是否會有氣味，非環(huán)保的紙張會不會對孩子造成傷害，而正版精裝的繪本，單從裝幀上來說就比平裝的好一些，也容易長久保存，而且它的環(huán)襯和封皮都別具一格，這是平裝本無法比擬的。
當(dāng)然價格也不親民——這是很多人不選擇精裝本的原因。
有人說，孩子學(xué)習(xí)的是圖書里面的內(nèi)容，而繪本的內(nèi)容無論平裝還是精裝都一樣，何必費錢買精裝，看不了多久就用不著了。
相信很多人都會這樣想，實惠，好處理，不心疼。
就像我們小時候練毛筆字，很多家長都是準(zhǔn)備舊報紙，差的毛邊紙，甚至廢紙。
反正寫的也不好，就隨意些吧！我們呢，覺得寫壞了也無所謂，爹媽和自己都不會心疼那堆廢紙，也就隨意寫吧。
久而久之，我們浪費了很多墨水和時間，寫出來的還是橫不平豎不直的字。
而那些從橫平豎直就開始拿宣紙練習(xí)的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)可以做我的書法老師了。
更讓我覺得有意思的是，孩子們也都是顏值控。他們也喜歡精裝繪本，捧在手上，一頁一頁翻去，一副愛不釋卷的樣子。
拿著平裝本的書，他們就不太喜歡，也不是很珍惜，隨手就扔，不喜歡就撕。
作為成年人，如果買了一堆精裝本，我無論如何都要給寶寶讀完——花大價錢買的么，錢扔到水里總得聽個響聲。
可是，如果買的是平裝，寶寶不愿意讀也就算了——費不了幾個錢，連努力的過程都省了。
可是，有誰算過這樣的成本嗎？
還有一個例子：
有一次，我到一個朋友家去，帶了幾本精裝的繪本送給她女兒，一個三歲的小姑娘。
然而上了二年級的小哥哥卻如饑似渴地翻了起來。
看完后他問我：“阿姨，這些圖畫書在哪里買的？”
我告訴他這些繪本都是網(wǎng)上買的。
他一臉吃驚又興奮地問：這就是繪本？
得到我的肯定回答后，他戀戀不舍地摩挲著那幾本書，有點憂傷地說：我同學(xué)他們經(jīng)常說繪本，我都不知道，原來這就是繪本。
我詫異道：你以前沒看過？
他搖搖頭說，沒有。
朋友匆匆走過來，從他手中奪過繪本，吼道，還不去做作業(yè)？
孩子磨磨蹭蹭地走了。
有人愿意打理好自己再關(guān)心孩子，或者委屈自己成全孩子，給孩子最好的物質(zhì)生活?？墒窃诰駥用妫瑓s又吝嗇到可憐。
三
有一次到朋友家去玩，她帶我去參觀她的書房。
我一邊感嘆書房裝修的精致，一邊詫異，怎么只有寥寥幾本書，應(yīng)該不到二十本，還都是學(xué)生時代的課本。
這時她三歲多的女兒跑過來，拉著我們一起玩。我就順便問朋友，怎么沒有給寶寶讀的故事書？
她說：懶得給她讀，我想讓她快樂一些，給她些玩具或者帶去游樂場，夠她玩好久，我也樂得清閑。
我聽了覺得特別別扭。
現(xiàn)在我們有很多父母被教育理念誤導(dǎo)，說什么要對孩子進(jìn)行快樂教育。
比如說不要讓小孩閱讀，要快樂學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離書本。
所以很多孩子三歲前甚至沒有接觸過圖書。
甚至讀了小學(xué)還沒有去讀好的課外書。
如今看來，這些往往是父母的一個借口，因為親子閱讀很累，比把孩子放游樂場累很多，也比把孩子教給老師要累得多。
但是不吃點苦，怎么會有收獲。
你今天偷的懶，都是將來著的急。
比如給孩子做親子閱讀，不但要費心準(zhǔn)備圖書，還要給孩子一本一本讀。
讀過的爸媽都知道，三本下來，口干舌燥；五本下來，上氣不接下氣，基本累癱。
我是經(jīng)常口干舌燥那種。
可是早期給孩子接觸書，給孩子朗讀故事，孩子更容易培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，因為有故事的引導(dǎo)和榜樣的力量。
另外，有詞匯量的積累，語言的能力也會豐富很多。
比如我家小可，典型的小蝸牛，將近三歲才開口叫媽媽。可是在他未開口之前，我經(jīng)常給他讀故事，講繪本……抓住可能的機會，進(jìn)行語言開發(fā)和啟蒙。
現(xiàn)在，他會用很多形容詞，而且表達(dá)能力也慢慢趕上同齡孩子，在人群里也不再怯生……我想，這多少跟他的早期閱讀分不開——雖然不識字，但是都記在心里。
而對大孩子而言，多讀經(jīng)典書，意味著他的見識和世界更高廣一些。
還有，孩子喜歡書本這個伙伴，對知識更有興趣，而這是學(xué)習(xí)的一個良好的開端。
四
其實是否需要花25塊讓孩子釣10分鐘小魚，也沒有必要過多討論，每個人的出發(fā)點都不一樣。
無論玩什么，最后能讓孩子情感得到滿足，就很好。
至于精裝與平裝圖書，更是每個人選擇的自由，如果買了，給孩子讀了，孩子也喜歡，那就皆大歡喜。
如果費力費錢買了一堆又貴又占地方的東西，最后的結(jié)局是束之高閣，倒也可惜。
關(guān)于給孩子讀書，更是見仁見智。有人喜歡進(jìn)行親子閱讀，就有人不喜歡。
大家選擇的生活方式不同而已，各有各的活法。
