? ? ? 社會進步過程中，我們的教育信息化也從1.0邁入2.0時代，新興信息技術(shù)改變了傳統(tǒng)信息化，教育信息化也在教育行業(yè)大展風(fēng)采。
? ? ? 邵校長在課堂中提到，我們鄉(xiāng)村學(xué)校師資流失嚴(yán)重，學(xué)生越來越少，鄉(xiāng)村學(xué)校走入邊緣化，而僅靠支教，走教解決不了問題，面臨這些問題，將一個鄉(xiāng)村校長逼的不得不開發(fā)新思路，借助互聯(lián)網(wǎng)，用輕量級新興技術(shù)解決鄉(xiāng)村邊緣學(xué)校的尷尬！
? ? ? 邵校長是定西陽光課堂的發(fā)起人，他提到了我們老師完全可以通過自己的學(xué)習(xí)，運用輕量級軟件教學(xué)，比如用cctalk做微課，用洋蔥數(shù)學(xué)教學(xué)，用學(xué)習(xí)通讓學(xué)習(xí)更暢快，這些軟件，不論你在中國的那個邊遠(yuǎn)山區(qū)，有互聯(lián)網(wǎng)的地方，這一切，都不是問題，我們沒有那么多的資金，買不起貴重的教學(xué)設(shè)備，可是，我們可以化重為輕，運用輕量級軟件，讓學(xué)生不用花費很多，卻可以學(xué)到很多。
? ? ? 邵校長提到雙師課堂，主講老師與助學(xué)老師合作完成的課堂教育，線上線下結(jié)合，借助滬江打造的平臺，我們鏈接了老師，提升了課程質(zhì)量，或者也可以我們老師自己同步教材進行備課做課，鏈接課程，幫助美麗鄉(xiāng)村學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。這些，都是因輕量級技術(shù)而得到的改變。
? ? ? 聽完了這節(jié)干貨滿滿的課程，我受益匪淺，現(xiàn)在的教育信息化帶來的變革已經(jīng)讓太多邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子受益，而我們作為老師，應(yīng)該借力新興技術(shù)，運用輕量級軟件教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，用技術(shù)逐步攻克難關(guān)，解決因為在鄉(xiāng)村而受不到良好教育的狀況，助力美麗鄉(xiāng)村課堂，我們共同努力！
