效果

學(xué)習(xí)最重要的是追求效果！

學(xué)習(xí)不是做樣子給旁人看我們有多努力，學(xué)習(xí)同樣不需要苦勞。假使付出努力卻沒有進(jìn)步，我們就應(yīng)該停下腳步看看，你與成功的人差在哪里？

大人們一直在強(qiáng)調(diào)努力努力，但是學(xué)習(xí)并不是說讓我們一味地去做事情，而是叫我們做成事情。

捷徑往往是更長的路

凡是走過的路都不是冤枉路，不要太過于在乎一時的得失而忘記了過程和累積。

有句話說的非常棒，你的氣質(zhì)藏于你走過的路和你讀過的書。不要因為害怕即使讀那么多書，可是真正別人詢問我們的時候，我們就根本不記得自己讀過什么？

你突然發(fā)覺好像以前的那些書似乎白讀了，沒有用了，你不記得書中具體的情節(jié)，曾經(jīng)警醒你的道理似乎難與人道。

但是不要害怕你經(jīng)歷的事情，你讀過的書，會隱匿于過往的時光，不與你同行了。

不會的，它一直都在，不曾遠(yuǎn)離，潛移默化中它改變著我們的每個行為舉止，說話方式。

我特別喜歡讀書，讀很多很多的書，無論是課外書，只要是我覺得有趣的，我會很樂意去讀，我像海綿似的不斷汲取書中的營養(yǎng)。

讀書時候的我非常開心，不管這書對我是否有幫助，從不帶著功利性的目的去閱讀，反而書中的情節(jié)內(nèi)容更能打動我，記憶也尤為深刻。

那時候我媽總覺得我不干正事，不好好讀書，大人總是覺得只要是干無關(guān)學(xué)習(xí)的事，就是不干正事。只要是對學(xué)習(xí)沒有幫助的，都一律禁止！

可我并沒有聽媽媽的話，事實證明我是對的。

在學(xué)習(xí)的過程中我可以少花點心思在語文身上，因為從小那些閱讀，培養(yǎng)了我對語文的興趣，不用費(fèi)力就可以學(xué)的好。然后集中去學(xué)那些理科類，我不擅長的科目。

一般想走捷徑，想快速成功的人，大多都是那種耐不住性子，想要偷懶的人。我們的重點并不是完成事情，而是我們能夠真正的學(xué)會學(xué)懂！

執(zhí)著

抱著一種可有可無的心態(tài)，就算沒有成功或者無法獲得都無所謂的態(tài)度，我敢斷言，這種人是做事情絕對不會成功那種人！

沒有一定的恒心，沒有一定的精神信念，沒有一定的野心，何以成事？

專家稱做過一封關(guān)于"差生最差什么"的調(diào)查,在58366封來信中,選定了一位中學(xué)生的答案,即為“野心”。

凡事就怕認(rèn)真，就怕我們執(zhí)著，如果你愿意真真切切進(jìn)步，愿意跟每個障礙較勁的，絕對有天會平踏障礙，而人的臭毛病就是馬馬虎虎，做一件事情就不肯做到底， 就是3分鐘熱度，就是想放棄。能成功才怪！

我以前學(xué)習(xí)就是渾渾噩噩，人家干什么我也干什么，人家不干什么我也不干什么。老師有布置作業(yè)我們就做，老師沒布置我就這么放著，可是學(xué)習(xí)不是別人的事情，是自己的事情！凡是應(yīng)該主動出擊，不應(yīng)該守株待兔，坐以待斃。

相信不只是我這樣，像現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生，每天早出晚歸，看似忙忙碌碌，但卻并不真正去學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)也是應(yīng)付了事。

再繼續(xù)混日子，敷衍了事！??！

講一句扎心的話，別想能夠有成功的日子?。?！

追根究底

常常在想，我們有同樣的教材，同樣的老師，但是為什么考試的成績卻天壤之別？

因為我們輸在了起跑線上，人家基礎(chǔ)的問題都真真切切地搞懂了，我們卻是半吊子，學(xué)的有點會，又有點不會。

假如你連基本的計算，基本的運(yùn)算，基本的九九乘法表都不會的話。那后續(xù)的學(xué)習(xí)就基本已經(jīng)廢掉了！

所以我們就應(yīng)該把問題想透徹，抓住問題的根源，弄清問題到底是什么？

想找到你的薄弱之處，從基礎(chǔ)做起！夯實它，面對復(fù)雜的問題要"退",退到最原始而又凸顯重要性的地方重新開始。

這樣才是解決問題的一個真正的訣竅！??！

高三的時期，想要臨時抱佛腳。但是突然意識到自己已經(jīng)落下別人太多太多了。但是高考在即，我只能找遍所有的方法以期能夠考到一個相對滿意的成績。

做一個問題的時候，我要是有遇到不懂的點，就立馬圈起來，然后進(jìn)行查閱以前的書籍，進(jìn)行練習(xí)，不斷地重復(fù)這樣的步驟。扎扎實實地去學(xué)習(xí)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，然后成績就有了一定的提高。

只要我們比別人多做一點，多想一點，這一點往往是拉開與他人距離的一大關(guān)鍵！

我們要在戰(zhàn)略上藐視困難，在戰(zhàn)術(shù)上重視困難。