小寶發(fā)燒了，一家人圍著小寶倒水喂飯，大寶開始變身為問(wèn)題兒童，說(shuō)話很沖，不吃飯，發(fā)脾氣，摔東西。

老公：妹妹都生病了你還這么不懂事！是不是要打一頓？

我情緒卻很平靜，一點(diǎn)也不會(huì)想發(fā)火。

我知道她為什么會(huì)這樣，我理解，所以我接受。

我腦海里浮現(xiàn)著正面管教課堂里的角色扮演。

有一位家長(zhǎng)扮演尋求關(guān)注的小孩，看完一分鐘的角色扮演，大家都思緒暗涌。

此刻的大寶就是一個(gè)尋求關(guān)注的“問(wèn)題兒童”，他的內(nèi)心是混亂的，各種情緒交雜著。

她渴望得到和妹妹一樣的待遇，她羨慕妹妹可以不上學(xué)在家看動(dòng)畫片，她擔(dān)心妹妹生病好不了，她感受到全家人隱隱的不安……

這些情緒我都理解，我也全盤接納。

因?yàn)榻巧缪莸哪且荒唬艺娴淖哌M(jìn)大寶的內(nèi)心，從她的世界去看問(wèn)題。

我：你現(xiàn)在感到煩躁是嗎？

大寶頓時(shí)淚如雨下：是~

我溫和而堅(jiān)定的抱著她，感受她的感受。

我：待會(huì)爸爸帶你去上英語(yǔ)課，我?guī)妹萌メt(yī)院。

大寶要我陪她去上英語(yǔ)課，又大哭了起來(lái)。

我依然溫和而堅(jiān)定地抱著她。

過(guò)了一會(huì)，大寶：你留一張你的照片給我，我想你的時(shí)候可以看。

我：你自己想到解決辦法了，真好。

然后我堅(jiān)定地和大寶再見，帶著小寶出門了。

老公后來(lái)說(shuō)，我剛出門大寶就非常開心了，什么事都沒有…

作就作一點(diǎn)吧，希望大寶情緒管理的能力能一次比一次好…