? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——高沙沙+春蕾六幼

? ? ? “別抱怨別人不尊重自己，先問問自己是否尊重別人”，是的，尊重是相互的，不過今天馬老師對尊重解剖似的解釋，讓我真正領略到了尊重的內(nèi)涵。

感受

1.用尊重的方式與孩子進行真實的交流。平時為了減少與孩子交流的麻煩，我們總是會用尊重的語言不真實的想法與孩子盡快結束交流，但這些無疑是掩耳盜鈴，孩子是可以感受到的，所以也就造成了所謂的不聽話孩子。

2.我們要學會引導孩子真實的表達自己的信息。當孩子遇到問題時，要允許孩子大膽的表達自己的想法。

收獲

1.改變舊的教育方法，建構新的教育理念。

2.學會認真傾聽孩子的心聲，了解孩子的想法，認真思考并回答孩子的問題。

行動

1.不再截斷孩子的話語。雖然知道孩子想說什么，但以后一定認真聽孩子說完，然后進行驗證孩子所要表達的想法，最后認真的回答孩子。

2.幫助孩子正確處理沖突問題。引導孩子正確面對沖突，可以通過多種方法去協(xié)商，但一定要有自己的權利和尊重。