上周，參加一個(gè)架構(gòu)師成長沙龍。其中一位參會(huì)演講者思維敏捷，能迅速說到問題的本質(zhì)以及自己的解決方案。從其畢業(yè)時(shí)間來看略估28歲左右，差距隨處可見??！當(dāng)中提及一些自己在成長過程中的經(jīng)驗(yàn)以及攻略。很多點(diǎn)對(duì)我很有啟發(fā)，比如略懂的藝術(shù)，要達(dá)到多深，淺到什么程度。這個(gè)略懂加上藝術(shù)這兩個(gè)字，我覺得這里給略懂加上藝術(shù)就可以讓人玩出的花樣就會(huì)很多。最近，決定先按照他提供知識(shí)點(diǎn)，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)概念過一遍，今天我就看到了進(jìn)程。

簡單說，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)都是多任務(wù)運(yùn)行。而要達(dá)到多任務(wù)運(yùn)行，就涉及到了計(jì)算機(jī)中同時(shí)運(yùn)行的進(jìn)程。每個(gè)進(jìn)程都包含了自己需要運(yùn)行的程序及數(shù)據(jù)，需要占有哪些系統(tǒng)資源。重點(diǎn)就在這里了，系統(tǒng)資源作為一種基礎(chǔ)公共資源，如內(nèi)存大小，CPU。每個(gè)進(jìn)程都要用，在這其中必然會(huì)產(chǎn)生資源的分配。A進(jìn)程用了一些內(nèi)存，B進(jìn)程用了一些內(nèi)存，C進(jìn)程又跑進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)不夠用了。這就必然牽扯到資源怎么分配，大家如何分配。又比如A進(jìn)程正在請(qǐng)求一個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源，B進(jìn)程需要有相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源的情況下才能完成自己的任務(wù)，獲取到網(wǎng)絡(luò)資源后B發(fā)現(xiàn)有幾條數(shù)據(jù)不對(duì)，或者沒法滿足自己的要求，B又要與A溝通。上述粗糙的場景帶出了需要進(jìn)程之間應(yīng)該有如何配合，協(xié)作的一套方案。

說進(jìn)程，不是為了這么粗淺的介紹計(jì)算機(jī)基本概念。而是我想到了一個(gè)詞，鏈接。進(jìn)程與進(jìn)程之間的鏈接有兩個(gè)痛點(diǎn) 1 對(duì)基礎(chǔ)資源使用的分配 2 相互之間如何協(xié)作。有關(guān)進(jìn)程概念的搭建與拓展都是圍繞這兩個(gè)點(diǎn)不斷設(shè)計(jì)，并且怎么想怎么去更好的解決這兩個(gè)問題。也許windows的內(nèi)核與linux的內(nèi)核就在這兩個(gè)點(diǎn)上解決提出了不同的解決方案。

說到自己，作為為一個(gè)非科班出身的程序員，進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí)間有些晚，所以至始至終都有很強(qiáng)的憂患意識(shí)，也許程序員群體中有人會(huì)時(shí)不時(shí)聽到這樣的話:"就是個(gè)if else,有啥技術(shù)含量"。我也恐懼自己也真的淪為搬磚的。所以也一直在技術(shù)的突破上為自己尋求解決方案，在進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的第一年，我就在網(wǎng)上有幸讀到了《程序員生存定律》，文章比較長，假如你想對(duì)這個(gè)群體有清楚的認(rèn)識(shí)，絕對(duì)是個(gè)程序員版的《清明上河圖》，很多現(xiàn)象與背后的生存邏輯闡述的很清楚，所以我發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，跟自己背后認(rèn)為的邏輯不對(duì)，就跳槽。

三年前進(jìn)入這個(gè)行業(yè)我就在想。媽的，現(xiàn)在處于這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行時(shí)代，0和1構(gòu)成了這個(gè)世界的基本運(yùn)行，這家伙怎么跑起來的，這是座大山，我一定要攀登他?？吹竭@么一句話:程序也是一種語言，也是認(rèn)識(shí)世界的一種工具，可以更好的讓人在這個(gè)信息化時(shí)代認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。就想，我一定要理解它，理解不了它，就好像自己白活了，不學(xué)它就太沒意思了。等到吭哧吭哧，屁顛屁顛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)還有更多的問題在我前面躺著，這些問題還更嚴(yán)峻，如職業(yè)可持續(xù)問題? 職業(yè)勢能跨界問題？個(gè)人技術(shù)水平評(píng)定與在這個(gè)群體中段位問題？ ?扯的有些遠(yuǎn)了，回到主題，鏈接。

判斷一個(gè)程序員在平時(shí)工作中使用的技術(shù)高低或者其技術(shù)意識(shí)如何，可以從其經(jīng)常寫程序的思路來判斷。第一就是順序型，從哪一步到哪一步，程序A跑完跑程序B，程序B跑完跑程序C……,大家擊鼓傳花，傳完了OK。第二就是非順序型，幾個(gè)程序并行跑，AB兩個(gè)程序得像趣味游戲一樣，各綁一只腳在一起往前跑，同時(shí)C程序還得給他們加油，幫他們撿地上的乒乓球放在AB共同拿著的籃子里，D程序在計(jì)時(shí)，同時(shí)要是發(fā)現(xiàn)籃子里有球掉出來，命令他們退回去重跑。

說到非順序，并行，這是無論是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)概念，還是不斷涌現(xiàn)出來的新技術(shù)，各種開源。都能看到其中的影子。從進(jìn)程，線程之間的交互，到單個(gè)系統(tǒng)功能之間的交互，到系統(tǒng)之間的交互。都是不同層次，各個(gè)基礎(chǔ)單元應(yīng)該怎樣去鏈接，去溝通。

搭建工具的人，會(huì)使用工具的人未來誰會(huì)過得更好?會(huì)使用IT技術(shù)的人或者公司不斷擴(kuò)大自己的鏈接，進(jìn)行有效的交互。或者盤活之前的鏈接，如Uber,滴滴，airbnb。

作為一個(gè)搭建工具的人，也要像個(gè)進(jìn)程一樣，設(shè)法在全網(wǎng)去獲取基礎(chǔ)公共資源讓自己跑起來，向全網(wǎng)發(fā)出身份標(biāo)識(shí)，以備后續(xù)被全網(wǎng)需要時(shí)調(diào)用。