寫作是什么？

擁有什么樣的作品可以稱得上自己在寫作。對(duì)于以前的我們而言，寫作好像是作家的事、是學(xué)生的事。對(duì)于這個(gè)時(shí)代的我們，寫作好像成了每個(gè)人都需要會(huì)的一件事，是一種技能。

在這樣的時(shí)代背景下，平時(shí)對(duì)心情的記錄，對(duì)情緒的抒發(fā)，看完書、影后的點(diǎn)評(píng)都成了寫作的各種形式。

寫作不再如想象中那樣，是可望不可及的一件事。所以我選擇靠近，學(xué)習(xí)掌握這樣技能。也期待實(shí)現(xiàn)寫作變現(xiàn)。

為什么要參加21天寫作訓(xùn)練營(yíng)呢？

1)教寫作的書有很多，但是光有理論，不練習(xí)不下水，我們還是學(xué)不會(huì)騎車、游泳的。

自己的實(shí)際能力和想象是有差距的，如果不開(kāi)始練習(xí)，你不會(huì)知道自己的能力和想象差距有多大。就像我現(xiàn)在寫這篇文章都有些吃力。

2)平時(shí)也有寫日記，記錄的習(xí)慣，但這和真正地就一個(gè)主題去輸出一篇文章，感覺(jué)是完全不一樣的。

3)自己書寫，沒(méi)有讀者。更多的是對(duì)自己情感的一種抒發(fā)，而不會(huì)注意自己書寫的內(nèi)容是否有價(jià)值，可以對(duì)別人有所幫助。

這也是我想訓(xùn)練自己的一個(gè)方面，我希望書寫的內(nèi)容有其他人閱讀，而且可以對(duì)其他人有益。就像那些曾經(jīng)在我低落時(shí)安撫我，鼓勵(lì)我的文字一樣。

那寫作訓(xùn)練營(yíng)這么多，為什么要報(bào)弘丹老師的呢。

從知道弘丹老師到現(xiàn)在也快有一年多了，感覺(jué)弘丹老師是一個(gè)很有親和力、真摯熱忱的人，這在她寫的文章中可以看出來(lái)。之前也買過(guò)老師的書《時(shí)間的格局》。這一年我想掌握寫作的能力，我相信跟著弘丹老師練習(xí)，會(huì)有所進(jìn)步與收獲。