前兩天一個(gè)學(xué)生過來看我。MJ是我在保外時(shí)帶的第一屆學(xué)生，屬于開門弟子，當(dāng)時(shí)她和班級(jí)的另一個(gè)女孩本來在文科班，后來非要追隨我而棄文從理，也與我締結(jié)了不解緣分。

MJ此來是向我辭行的，她要遠(yuǎn)赴美國讀化工博士了，此后的五年都將在大洋彼岸度過，所以此次的相見對(duì)我們來說彌足珍貴。我不想把基調(diào)定的太傷感，所以期間問她學(xué)業(yè)上的事比較多，而這正好給姑娘打開了一個(gè)吐槽的閘口。

她說:我在鄭大上研究生的三年，系里被別人議論最多、評(píng)價(jià)最差的三個(gè)老師都是清華畢業(yè)生耶！

清華畢業(yè)A老師，情商極低，前段時(shí)間逼的一個(gè)學(xué)生差點(diǎn)跳樓。老師非說學(xué)生的畢業(yè)論文寫的啥也不是，就等著審核不過！延期畢業(yè)吧！結(jié)果這個(gè)學(xué)生的論文盲審拿了兩個(gè)A，還評(píng)選上了優(yōu)秀畢業(yè)生。平時(shí)他對(duì)學(xué)生也是經(jīng)常辱罵，甚至是踹一腳。

清華畢業(yè)B老師:從來不參加系里的任何聚會(huì)，從來不與任何人有私下的交往。特別愛占小便宜，還老暗示學(xué)生給他送禮。

清華畢業(yè)C老師:人際交往沒多大問題，但是家里弄的特別亂。幾十雙鞋隨便堆在門口，家里哪兒哪兒都是一層灰。個(gè)人也特別邋遢。問:這個(gè)老師沒媳婦嗎？答:有媳婦，而且是他的一個(gè)學(xué)生！老師對(duì)自己的學(xué)生下手。MJ顯然對(duì)年齡差別不小的師生戀表示不可思議，而我更多地關(guān)注于兩口子怎么能都不收拾家，而且還好意思讓別人來！

MJ問我:姐你說這清華畢業(yè)的老師怎么都這么奇葩啊？

我思考了一會(huì)兒，說:你們系三個(gè)老師如此，但不能說所有清華畢業(yè)生都如此。不能以偏概全。

但是，雖說這樣，但是這三位老師的背后是不是也隱藏著什么規(guī)律呢？

學(xué)霸們?cè)诔砷L的過程中更容易被強(qiáng)化學(xué)習(xí)上的成就能掩蓋一切其它方面的不足。比如，大人們?cè)谛蕾p“別人家”孩子時(shí)更多的是看到人家學(xué)習(xí)好，在學(xué)業(yè)表現(xiàn)上多么的突出，讓自己孩子學(xué)習(xí)的也正是這一點(diǎn);而那些品質(zhì)非常好，但是學(xué)習(xí)不突出的孩子往往不會(huì)受到大人的關(guān)注和夸獎(jiǎng)。久而久之，學(xué)霸們的其它技能被弱化，人家交往能力也大大下降，甚至自理能力也達(dá)不到常人標(biāo)準(zhǔn)了。在孩子自己看來也沒有什么啊，那又怎樣呢？反正我還是大人眼中的好孩子、成功者，你們一群失敗者。

所以，當(dāng)我們屢次聽到老師們說班里哪個(gè)學(xué)習(xí)出色的同學(xué)特別自私，讓教別人學(xué)習(xí)拒絕，讓當(dāng)班干部家長馬上打電話過來阻止等等就并不吃驚了。

可是，這樣的學(xué)霸到工作崗位上之后是我們想要的人才嗎？

毋庸置疑，能上清北的學(xué)霸們一定在智力能力上出類拔萃，非常適合學(xué)習(xí)和考試。但是，真正工作后他們能是出色的工作者嗎？比如學(xué)生吐槽的這三位老師。

沒有胸懷天下的大志，沒有與他人合作的能力，甚至連自己都照顧不了，縱然有能力，又如何呢？甚至一些社會(huì)責(zé)任感嚴(yán)重缺失的精英們，他們本領(lǐng)越大，是不是意味著社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)越大呢？

想想幾十年前的教育，還真是比現(xiàn)在要全年。評(píng)比三好生真是要看德、智、體、美、勞的，而且把“德”放到第一位上。而現(xiàn)在的學(xué)校里，大多數(shù)都只看成績了吧！

教育的怪圈兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，是不是也會(huì)回歸最原始的模樣呢？怎樣才能為社會(huì)培養(yǎng)真正的人才？值得每一個(gè)人思考。