【當日新文】及【作業(yè)要求】

李克富‖愛的技術(shù)

作業(yè)：（1）談?wù)勀鷮Α拔艺f的是事實，但這樣說卻完全是一種防御，我擔心對方把我的“要求”誤解成“挑逗”?！边@段話的理解。（2）為什么說憤怒是比抑郁更有益的心理保護？

（3）復(fù)習《我就是你最疼愛的人》《喚醒被愛》等！

【答】

⑴讀文章第一遍時，我有種感覺很微妙，我有點將自己帶入文中“求助者”的感覺，當讀到老師說“這個要求不過分吧”時，我內(nèi)心覺得有些“不理解”，不知該如何面對?？吹健扒笾摺币浴爱斎弧眮砘貞?yīng)問話時，于是老師采取了防御措施。（可能也要取決于當時求助者的情緒反應(yīng)，給了老師一些擔憂，怕求助者將老師的“技術(shù)”誤解為調(diào)節(jié)氣氛的“挑逗”）

【我說的是事實，但這樣說卻完全是一種防御，我擔心對方把我的“要求”誤解成“挑逗”?！?/p>

⑵為什么說憤怒是比抑郁更有益的心理保護？

這個問題，我回答不了。

因為我現(xiàn)在只是簡單理解了“抑郁”是一種心理保護，可是為什么抑郁是一種心理保護卻說不出來，所以，也很難回答為什么說“憤怒是比抑郁更有益的心理保護?！?/p>

看起來，憤怒的代價要比抑郁的代價小的多，但是功用卻更大，原因在哪里？我繼續(xù)思考……

⑶

李克富‖我就是你最疼愛的人

李克富‖喚醒被愛

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