今天下午，我給大家分享一節(jié)顛覆大家以往認(rèn)知的課程，何為感謝？
在我們以往的認(rèn)知里，感謝就是對(duì)別人的善意和幫助不僅要存感恩之心，還要有報(bào)恩之行，做到心行合一，而不是天天口頭上的感謝，對(duì)別人起不了任何作用，行動(dòng)上的感謝高于言語(yǔ)上的感謝。
首先我們從中華傳統(tǒng)文化的角度來(lái)詮釋什么是感謝。倉(cāng)頡造字時(shí)，每個(gè)漢字都賦予了它獨(dú)有的含義。
一、感謝的感
感謝的“感”字，是上有‘’咸‘’字，下有‘’心‘’字組成。
（一）咸
【咸】為何意？在周星馳的電影臺(tái)詞里有這么一句話：一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，他和咸魚(yú)有什么區(qū)別？那什么是咸魚(yú)呢？
下面，我們要先引申一個(gè)成語(yǔ)【咸魚(yú)翻身】來(lái)解釋?，F(xiàn)代文的解釋：咸魚(yú)本來(lái)不能“翻身”，說(shuō)咸魚(yú)翻身有起死回生、否極泰來(lái)的意思，指處境短時(shí)間內(nèi)由壞變好。常把一個(gè)人生活或事業(yè)處于低谷的時(shí)候,突然出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),一下子紅火起來(lái)比做咸魚(yú)翻身。
其實(shí)咸魚(yú)翻身還有這樣一個(gè)典故：
古代，人們特別窮，打回來(lái)的魚(yú)也沒(méi)有保鮮技術(shù)，海邊的還吃得起，非海邊的就吃不起了！只能買一條魚(yú)，用鹽腌制后，客人來(lái)了就加上面糊炸，懂事的客人只會(huì)吃面糊，不吃魚(yú)，這樣這條魚(yú)就可以來(lái)回的炸。但是，不守規(guī)矩的客人會(huì)直接吃咸魚(yú)，再加上主人多少也要邀請(qǐng)客人吃一點(diǎn)魚(yú)肉，所以咸魚(yú)就越來(lái)越少了！當(dāng)咸魚(yú)吃完一半時(shí)，總要翻過(guò)來(lái)吃！
這也就預(yù)示著，咸魚(yú)已經(jīng)吃完一半，快吃完了，等吃完了還要再去買一條魚(yú)，日子將更加困難！所以“咸魚(yú)翻身”也就是說(shuō)日子將更加困難，而不是出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)機(jī)。
通過(guò)這個(gè)典故告訴我們，在我們?nèi)e人家做客或者與TA人相處時(shí)，要以利他心多想想對(duì)方的難處，以利他行做到不要給對(duì)方添麻煩，不能因利己而使對(duì)方陷入困境。時(shí)刻以咸魚(yú)翻身這個(gè)典故告誡自己，做人要保護(hù)別人家的咸魚(yú)，做事要記住沒(méi)有動(dòng)過(guò)我們家咸魚(yú)的人。也就是我們對(duì)別人的好要忘掉，別人對(duì)我們的好要記牢。
舉例1：比如群里發(fā)紅包，有的伙伴發(fā)的大，有的伙伴沒(méi)錢(qián)發(fā)的小，小伙伴搶到大的了，她不發(fā)大的會(huì)非常尷尬！
舉例2：比如特別窮的人，你不能總帶他一起出去吃喝玩樂(lè)，會(huì)讓他無(wú)以回報(bào)你！比如他要送閃送，你帶他去玩，他就沒(méi)有收入了，這就等于你偷了他的咸魚(yú)。
現(xiàn)在，我們?cè)倩氐街苄邱Y臺(tái)詞里那句話：
一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，他和咸魚(yú)有什么區(qū)別？這咸魚(yú)是什么意思大家明白了吧？咸魚(yú)，代表著一個(gè)面臨著困境的人，而這個(gè)困境可能會(huì)越來(lái)越糟糕，如果你不做點(diǎn)什么，只是順其自然的話！
（二）心
【心】為何意？心就是利他之心，不忘初心的心。為人處世保護(hù)別人的自尊心、不傷害別人的利益、不褻瀆別人的感情。做事量力而行，不要打腫臉充胖子。多去想想別人家米缸里還有多少米？自己家米缸還有多少米？
另外，我們經(jīng)常說(shuō)感謝傷害你的人？如果是帶著利他心傷害了你，可以感謝，如果是利己的，就大可不必了！
二、感謝的謝
謝可以拆解為言（言語(yǔ)）、身（行動(dòng)）、寸（分寸）。包括言語(yǔ)的表達(dá)，身體的力行，并懂得分寸。三點(diǎn)都要做到！
舉例：比如我們向華老師學(xué)習(xí)，華老師給予我們的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們付給他的學(xué)費(fèi)的十倍百倍千倍甚至萬(wàn)倍。他對(duì)我們的付出和對(duì)我們的愛(ài)，打動(dòng)了我們的心，我們想要表達(dá)對(duì)老師的感恩之心，就會(huì)想要送一些禮物。如果老師喜歡吃辣，喜歡喝咖啡，喜歡喝可樂(lè)，不喜歡吃甜食，那么你送給老師一盒昂貴的巧克力，就是辦事上有失了分寸。一是你破費(fèi)了，二是送禮沒(méi)有送到點(diǎn)子上。不如別人送幾十塊錢(qián)的麻辣板鴨更有效果。
? ? ? ? 在這個(gè)過(guò)程中，老師會(huì)忘記他對(duì)我們的好，會(huì)牢記我們對(duì)他的好，他也會(huì)回報(bào)我們對(duì)他的感恩。而我們更要忘記自己對(duì)老師的好，要牢記他對(duì)我們的好，時(shí)刻回報(bào)他對(duì)我們的好。從此我們的生活就會(huì)變得更美好！
? ? ? 通過(guò)今天的重新解讀，有沒(méi)有讓大家對(duì)感謝二字有了新的感悟呢？我們要用心去感知對(duì)方的難處，并施以幫助。我們也要用心謝對(duì)方之幫助，并行以恰到好處。
? ? ? ? 當(dāng)我們知道感謝二字真正的含義以后，在為人處世之中，我們就能分辨出別人對(duì)我們所表達(dá)感謝是什么層面的感謝了。也就是學(xué)會(huì)了怎么識(shí)人中的【感謝之識(shí)人法】，有了正確的判斷就不會(huì)做錯(cuò)誤的決定，有了新的認(rèn)知就不會(huì)繼續(xù)走老路，我們學(xué)了那邊多認(rèn)知，可不是為了成為普通人，我們要把它傳播出去影響更多人，也就是我自愿?jìng)鞑ブ腥A傳統(tǒng)文化。
三、文化引申
? ? ? 中華傳統(tǒng)文化，博大精深，需要我們好好去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟！比如，古代富家公子為什么要佩戴玉佩？因?yàn)椋衽迨怯脕?lái)修身的！因?yàn)?，有修養(yǎng)的人，走路的時(shí)候是不能晃蕩的，謙謙公子潤(rùn)如玉！君子無(wú)故，玉不去身！
? ? ? 我們學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化之后，一定要古為今用。習(xí)主席在2020年攻堅(jiān)扶貧工作種提出了這個(gè)思想：海邊的人教給他捕魚(yú)的方法，非海邊的人要給他魚(yú)！貧窮與貧困的區(qū)別，要弄清楚。窮是沒(méi)有用對(duì)力氣，困是為資源所困。這就告訴我們，不僅要懂感謝，也要懂如何去幫助別人！
? ? ? ? 至于如何更好地去幫助別人，下回，我們會(huì)詳細(xì)地給大家解析！
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好了，這就是我對(duì)感謝的認(rèn)知，我要把這個(gè)認(rèn)知教會(huì)給我的孩子，讓我的孩子一起步，認(rèn)知就同世界同步，我要把這個(gè)認(rèn)知教會(huì)給我的VIP會(huì)員，影響到她們，由她們?cè)儆绊懙剿齻兊募彝?，影響到她們事業(yè)上的小伙伴。因?yàn)橛辛撕玫恼J(rèn)知，才會(huì)有高效的溝通。
我會(huì)通過(guò)我的溝通訓(xùn)練，每年帶領(lǐng)1825人行動(dòng)起來(lái)，顛覆認(rèn)知，把事業(yè)做好，把生活過(guò)好。
我是陳芳，安徽人，定居北京，來(lái)自人生私塾宣講團(tuán)，是人生私塾溝通訓(xùn)練板塊的創(chuàng)始人。如果你也想加入【顛覆認(rèn)知共產(chǎn)型社群】，可以私信我報(bào)名，我?guī)氵M(jìn)去還送你福利，以后我負(fù)責(zé)寵你。
