1
那天去接我外甥女放學(xué)，聽到一個(gè)小朋友問她媽媽：
——媽媽，我是從哪里來的？
——長(zhǎng)大了你就知道了。
小時(shí)候我也曾經(jīng)問過我媽媽同樣的問題，她說我是從垃圾桶里撿來的。那次之后我就開始蹲守在垃圾桶旁邊，尋找自己的親生父母，我媽還差點(diǎn)把我送去醫(yī)院測(cè)智商。后來回到學(xué)校，我問同學(xué)，他們也都說自己是從垃圾桶里撿來的，還有少部分說自己是從石頭縫里蹦出來的。
父母?jìng)儾患s而同的這樣說，除了故意逗小孩之外，一方面是不知道如何進(jìn)行性教育，另一方面是對(duì)性教育比較避諱，于是選擇簡(jiǎn)單粗暴的方式來防止孩子追問。
在對(duì)我的性教育上，我的父母參與程度很低。小的時(shí)候，每當(dāng)看到電視里的激情片段，我媽都會(huì)直接換臺(tái)或者趕我去寫作業(yè)。走在路上，看到兩條狗狗親熱地抱在一起，我問它們?cè)诟陕?，我媽就?huì)說趕緊把頭轉(zhuǎn)過去，小孩子不要懂那么多。初潮的時(shí)候，我特別傻的以為自己大限將至了，后來跟我媽說了，她只教我用衛(wèi)生巾，然后說了一些類似「別吃涼的」「別吃辣的」的話，其他什么也沒說。
估計(jì)大部分人小時(shí)候也經(jīng)歷過這樣的情況。對(duì)于性知識(shí)，父母理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了就能懂了，但如果孩子在結(jié)婚前就懂了反而會(huì)引起他們的恐慌；還有另外一部分父母認(rèn)為性教育是學(xué)校的事情，于是當(dāng)起了甩手掌柜。
久而久之，會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)怪圈：父母把性教育寄托在學(xué)校身上，而學(xué)校采取的態(tài)度也是扭扭捏捏的。我們想要獲得更多的性知識(shí)，只能通過島國(guó)老師的傳授或者網(wǎng)絡(luò)等野路子，而本身這些通過野路子獲取的知識(shí)在準(zhǔn)確性方面是有待商榷的。對(duì)性知識(shí)缺乏系統(tǒng)的了解以及正確的態(tài)度認(rèn)識(shí)，在有了小孩之后我們大部分人仍然不能夠比較好地給孩子進(jìn)行性教育，畢竟自己在這方面也是懵懵懂懂的，就這樣一代傳一代。
2
有人說過，真正的教育是拼爹的，但拼的不是父母的財(cái)富、學(xué)歷，拼的是父母的價(jià)值觀。我始終覺得，在對(duì)孩子的性教育上，父母扮演著至關(guān)重要的角色。臺(tái)灣某美女作家的媽媽就曾說過這樣一句奇葩的話：性教育是給那些需要性的人。結(jié)果間接地導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。有時(shí)候，恰恰是家長(zhǎng)的價(jià)值觀，成了阻礙孩子成長(zhǎng)的最大問題。你認(rèn)為什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是好的，什么是壞的，都會(huì)投射到孩子身上。
前不久，一本關(guān)于性教育的課本就鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的父母認(rèn)為這本書「意識(shí)不良」，有的則擔(dān)心給孩子進(jìn)行性教育，會(huì)不會(huì)讓孩子特別好奇，過分早熟。其實(shí)并不然，把孩子想要了解的問題解釋清楚了，他/她就沒有那么多的好奇，也不會(huì)有其他的焦慮。
身為父母，即使性知識(shí)水平有限，但至少得有一個(gè)正確的態(tài)度，對(duì)于孩子的性教育，要不遮掩，不調(diào)侃，不回避，不甩手。
