我們常說“可憐天下父母心”，幾乎全天下的父母都會(huì)為了孩子的前途而付出，想方設(shè)法為孩子提供優(yōu)越的教育條件，讓孩子能夠從競爭激烈的大環(huán)境中脫穎而出。然而并非所有長輩以為的“好”就是真的好，有時(shí)候“聰明反被聰明誤”。
誰能想到高考狀元竟然被北京大學(xué)拒絕錄??？這其中究竟發(fā)生了怎樣的故事，他的父親又做了什么呢？
“別人家的孩子”
何川洋，出生于重慶巫山縣，因?yàn)榧彝l件優(yōu)越，父母都是文化人，在當(dāng)?shù)負(fù)?dān)任一官半職，讓他得以從小接受良好的教育。在父母的熏陶下，從3歲開始，何川洋便開始嘗試閱讀四大名著，讓親朋好友贊嘆不已。
良好的家庭氛圍，扎實(shí)的基礎(chǔ)功底，讓何川洋在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，成績始終名列前茅，雖然算不上特別拔尖，但是年級前十還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
久而久之，他的學(xué)習(xí)能力在親朋好友中流傳，他也逐漸成了“別人家的孩子”。
中考高考成績皆優(yōu)
何川洋聰明但不驕傲，踏實(shí)學(xué)習(xí)，努力刻苦，雖然平時(shí)成績不算特別拔尖，但是關(guān)鍵考試卻總是給人驚喜。2006年，他參加中考，取得了677分的高分，以全縣第4名的絕對優(yōu)勢進(jìn)入當(dāng)?shù)孛Ｄ祥_中學(xué)。隨后經(jīng)過3年的寒窗苦讀，他再次在關(guān)鍵考試高考中證明自己。2009年參加高考，取得了659分的高分，這一次的名次比當(dāng)年中考更是有過之而無不及，因?yàn)檫@次他牢牢地將高考狀元的榮譽(yù)握在手中。
對于他而言，如果不出什么意外，清華北大任他挑，甚至專業(yè)選擇也是相當(dāng)自由。然而事情真的有這么順利嗎？
父親“自作聰明”終食惡果
每年高考成績公布后，清華北大招生老師們都會(huì)奔赴全國各地，主動(dòng)與當(dāng)?shù)貎?yōu)秀考生取得聯(lián)系，爭取讓這些考生報(bào)考自己學(xué)校，對于高考狀元更不用說。而何川洋當(dāng)時(shí)經(jīng)過清華北大接洽后與北京大學(xué)達(dá)成預(yù)錄取協(xié)議，他的目標(biāo)是北大光華管理學(xué)院。
按道理說以他的成績以及狀元的頭銜，這件事幾乎是板上釘釘。然而意外卻悄然降臨。
何川洋父親是何許人？縣招辦主任。對于招生錄取的政策規(guī)則特別熟悉，自然也知道一些高考加分項(xiàng)。通過綜合分析，他將目光瞄向了民族身份。
眾所周知，少數(shù)民族考生參加高考是能享受加分的，所以當(dāng)時(shí)何川洋的父親便想經(jīng)過一番運(yùn)作來改變孩子的民族身份。在巫山縣工作多年的他還是有一些人脈，于是最終順利地在何川洋上高中后將其民族身份改為了少數(shù)民族。
他以為這事天衣無縫，不會(huì)被他人發(fā)現(xiàn)。然而常在河邊走，哪有不濕鞋。最終還是東窗事發(fā)了。在北大對擬錄取考生進(jìn)行身份核實(shí)時(shí)，何川洋的民族身份造假一事曝光，對于這一原則性問題，北京大學(xué)直接一票否決，將何川洋拒之門外。
原本即便沒有少數(shù)民族加分，何川洋也能順利被北大錄取，然而最終卻因?yàn)楦赣H的“自作聰明”斷送了孩子前程。因?yàn)檫@件事，何川洋一家吵了好幾天，何川洋也在家里傷心了好久。
改過自新 再戰(zhàn)高考
這件事對何川洋打擊很大，畢竟高考狀元哪有那么好考，眼睜睜地看著北京大學(xué)離自己而去，那種辛酸和無奈只有自己能體會(huì)。不過好在何川洋最終調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，決定復(fù)讀再戰(zhàn)高考。
這一年他的心理負(fù)擔(dān)反而小了一些，畢竟身正不怕影子斜，更能放開手腳去拼。最終經(jīng)過1年復(fù)讀，他取得了674分的高分，雖然不是當(dāng)年高考狀元，但也是全省第十名。最終他終于進(jìn)入了北大的大門，堂堂正正地被北大光華管理學(xué)院錄取。
現(xiàn)狀如何
何川洋深知自己進(jìn)入北大求學(xué)有多么不易，他也很珍惜這次求學(xué)機(jī)會(huì)。于是在北京上學(xué)期間勤奮刻苦，取得了不錯(cuò)的成績。后來更是在北大完成了研究生階段的學(xué)習(xí)。
北大研究生畢業(yè)后，何川洋順利進(jìn)入了農(nóng)業(yè)銀行工作，憑借著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)以及虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，在事業(yè)上也是順風(fēng)順?biāo)?。期待未來事業(yè)發(fā)展更進(jìn)一步。
思考
很多家長在孩子的培養(yǎng)上都花了很多心思，出發(fā)點(diǎn)都是好的，都希望能將自己孩子變得更加優(yōu)秀，獲得更高的起點(diǎn)，更廣闊的平臺(tái)。然而部分家長卻誤入了歧途，選擇了一些非在正規(guī)渠道，最終卻因?yàn)樽约旱摹靶÷斆鳌倍鴼Я撕⒆印?/p>
作為父母，我們更應(yīng)該給孩子樹立榜樣，做一個(gè)正直、善良、有原則、有追求的人。這樣孩子才能樹立準(zhǔn)確的人生觀和價(jià)值觀。而作為當(dāng)代青年，更應(yīng)該堅(jiān)守自己的原則和底線，要敢于對違背自己原則和底線的事情說不，即便這些人是自己的親人。
