? ? 今天晚上停電，都已經(jīng)八點(diǎn)多了還沒來。我問兒子“今天還寫作業(yè)嗎？”兒子干脆的回答“不寫了，明天再寫吧！”“是不是正合你的心意啊，正好你也不想寫作業(yè)”，兒子笑了。我接著說“明天也別寫了，不想寫就別寫”兒子說“那我去學(xué)校老師還不得把我打死??？”“也許吧，既然你不想寫那就別寫了”。兒子說“那可不行，明天寫作業(yè)”。

? ? 經(jīng)過這一段對(duì)話，可以看出兒子知道了自己的責(zé)任。他知道了身為一個(gè)學(xué)生是應(yīng)該要寫作業(yè)的，這就是成長(zhǎng)的表現(xiàn)。