正文開始前，先來做個(gè)小游戲。
看到上邊這張圖了吧，人頭和大象分置兩邊?，F(xiàn)在，請閉上你的左眼，用右眼一直盯著人頭，慢慢把手機(jī)靠近你的臉，眼睛盯住人頭不動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著手機(jī)的靠近，在某個(gè)點(diǎn)，大象消失了。（由于手機(jī)上看圖較小，親測大概在離臉部十公分左右的距離，視手機(jī)屏幕大小不同略有差別，但這個(gè)點(diǎn)一定有。）
大象消失的這個(gè)點(diǎn)叫做視覺盲點(diǎn)。你能看到東西，是光線進(jìn)入眼睛落在視網(wǎng)膜上，通過神經(jīng)纖維傳給大腦，再由大腦組織成像的。所以，你以為你是用眼睛看見事物，其實(shí)你是用大腦在看。視網(wǎng)膜上有個(gè)點(diǎn)是供這堆纖維穿過的，相當(dāng)于個(gè)通道，這個(gè)點(diǎn)沒有視神經(jīng)細(xì)胞，所以這個(gè)點(diǎn)上的圖像是不能被看到的，也就是盲點(diǎn)。
人不僅在生理上有盲點(diǎn)，在心理上也有。
還接著說大象。
拿一根繩子栓住一頭大象，它會(huì)輕易掙脫，但如果在大象還是小象的時(shí)候就拿這根繩子栓住它，當(dāng)時(shí)掙不脫繩子的小象，長成大象以后也不會(huì)再去試著掙脫繩子，因?yàn)椤袄K子是掙不開的”這個(gè)理念，已經(jīng)固化在它的大腦里，掙脫繩子這件事，已經(jīng)成為了大象的心理盲點(diǎn)。
人也一樣。
小時(shí)候看過一個(gè)故事，大意是科研人員拿一張畫了橢圓的紙給不同的人看，讓他們說出都看到了什么。
公司職員們基本都說是數(shù)字0。
大學(xué)生們除了說數(shù)字0，還有說字母O的。
小學(xué)生們給出的答案最豐富的，一個(gè)燒餅，李谷一的嘴，老鼠洞，一粒種子，媽媽生氣時(shí)瞪大的眼睛……等等等等。
這其實(shí)是一個(gè)典型的描述心理盲點(diǎn)的故事。隨著我們年齡的增長，需要處理信息的增多，大腦為了提高效率，會(huì)把已經(jīng)熟悉的任務(wù)直接進(jìn)行，以便把主要精力留給新信息。這種慣性思維會(huì)讓我們對熟悉的事物習(xí)以為常、熟視無睹，逐漸成為心理上的盲點(diǎn)。
對于生理盲點(diǎn)，大腦能夠通過周邊的影像來補(bǔ)充，使你不會(huì)在看東西的時(shí)候留塊空白。前文實(shí)驗(yàn)中大象之所以會(huì)消失，是因?yàn)榇笙笊舷伦笥胰前咨?，?dāng)大象落在盲點(diǎn)上時(shí)，大腦會(huì)根據(jù)周邊的影像將大象也顯示成白色，于是大象就憑空消失了。
但心理盲點(diǎn)就是大腦為了提高工作效率的副產(chǎn)品，它不能自動(dòng)填補(bǔ)，怎么辦？
心理學(xué)家曾給出過幾個(gè)方法來找到盲點(diǎn)。
第一，充滿好奇。這是打破慣性思維最好的方法。對習(xí)以為常的事情多問幾個(gè)為什么，總是懷著赤子之心面對日常，大量實(shí)例證明，習(xí)慣刨根問底的人總比不求甚解的人更容易得到靈感。
第二，放松心情。大腦獨(dú)特的機(jī)制會(huì)讓我們在有壓力的情況下縮小關(guān)注范圍，以便集中精神處理眼前的大問題，只有放松的心態(tài)才能讓大腦從各個(gè)角度尋找關(guān)聯(lián)，創(chuàng)造意外之喜。
第三，多角度看問題。人類作為群居生物，接受相似的教育，有著相似的思考方式，所以如果能跳出慣性思維的束縛，自然能看到不一樣的風(fēng)景。
有沒有發(fā)現(xiàn)，上述三點(diǎn)完全就是在描述一個(gè)孩子。他對這個(gè)世界的一切都充滿好奇，對他而言，所做的任何事情都只是一個(gè)游戲，他可以把所有我們看來風(fēng)馬牛不相及的事情關(guān)聯(lián)在一起，他也從不會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為一件事就應(yīng)該是怎樣的。
想找到心理盲點(diǎn)其實(shí)很簡單，只要像個(gè)孩子一樣去思考。
最后做個(gè)小測試，試試你找心理盲點(diǎn)的能力怎么樣？
看上面的圖，拿只筆給這16個(gè)小方塊賦予意義吧！下圖提供了兩個(gè)例子。
畫不出來的時(shí)候讓自己像孩子一樣思考。也可以試試和你的孩子一起畫，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，他比你厲害的多。
