學(xué)員案例：
早上刷牙。
女兒說：我現(xiàn)在真不喜歡上學(xué)了
我聽了心里一緊，回：哦
女兒：每天都要穿校服，連自己的節(jié)日都要穿（六一兒童節(jié)那天要上課，學(xué)校規(guī)定上課期間必須穿校服）
我說:你真希望每天能穿自己喜歡穿的衣服，這樣很舒服是吧
女兒：是啊。
一開始聽說不想上學(xué)，嚇倒我了，往常我馬上就會(huì)跟她急了，今天，我冷靜了一下，用基本傾聽，讓她發(fā)泄了情緒。
- 蘆葦?shù)姆窒恚鹤鳛楦改?，聽到孩子說不想上學(xué)，通常會(huì)很緊張，害怕孩子真的不去上學(xué)。
但是，孩子說不想去上學(xué)，這并不是他的需求，媽媽通過基本傾聽和積極傾聽，了解到孩子只是不喜歡穿校服。不去上學(xué)，只是孩子解決不想穿校服的一個(gè)解決方案。孩子的情緒被父母看見，情緒釋放了。孩子被父母理解和關(guān)注的需求，也得到了滿足。
父母通過看見孩子，也理解了孩子，父母的情緒放松下來，增進(jìn)了彼此的情感鏈接和親子關(guān)系的和諧。
