在不完美里前行

怎么說(shuō)呢？

說(shuō)你不好吧，你每次總能指出我的不完美。雖然一針見(jiàn)血里夾帶著鄙夷和惡狠狠的態(tài)度和語(yǔ)氣，但不完美就是不完美，我承認(rèn)并誠(chéng)心接受。這和你什么態(tài)度無(wú)關(guān)緊要，我只在乎的是，你認(rèn)真地坦然地毫不避諱地給我指了出來(lái)。

在有的人看來(lái)，即便他們發(fā)現(xiàn)了我們的不足，他們也是不會(huì)輕易說(shuō)破點(diǎn)破的。

在有的人看來(lái)，就算他們看到了我們存在的缺點(diǎn)，他們也壓根不會(huì)說(shuō)出來(lái)，反而會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，凈撿好的說(shuō)。

在有的人看來(lái)，他們明明發(fā)現(xiàn)了我們的錯(cuò)誤，卻藏著掖著，不肯指出來(lái)，直到我們被尷尬叫醒。

在有的人看來(lái)，大家完全可以共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的，但他們總會(huì)小心地保護(hù)著自己的那些資源，不會(huì)和我們分享，更不用說(shuō)討教了。

人有私心，這很正常，這和我常聽(tīng)到老會(huì)計(jì)都不愿意帶新手一樣。好像想多了，又好像蠻有道理和很現(xiàn)實(shí)。

等老會(huì)計(jì)把新手帶出來(lái)，大多數(shù)情況下，新手很容易替代老會(huì)計(jì)。畢竟年輕的人都好學(xué)，本來(lái)基礎(chǔ)就高，再稍加提攜，追趕超那是必然的。而老會(huì)計(jì)如果不樂(lè)于接受新知識(shí)，新技能，從發(fā)展的趨勢(shì)看，勢(shì)必會(huì)被淘汰，何況現(xiàn)實(shí)也如此。

所以不停止學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是個(gè)恒久不變的話(huà)題，活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

有時(shí)，我們?cè)谌秉c(diǎn)里進(jìn)步；有時(shí)我們?cè)趦?yōu)勢(shì)里成長(zhǎng)；有時(shí)我們?cè)诔删屠锊粩嗵嵘约?；有時(shí)我們又在失敗里默默前行。

我們?cè)谝黄鸶晒ぷ鲿r(shí)，都有這樣的體會(huì)：干得越多，錯(cuò)就越多。于是有些人就很被動(dòng)，只管干好自己熟悉的，所以倒相安無(wú)事，得過(guò)且過(guò)。而哪些敢于干這干那不停追索的人，雖然經(jīng)常有這樣那樣的失誤，但久而久之，卻都成了不可替代的中堅(jiān)力量。

人在正視缺點(diǎn)和失敗里特別容易成長(zhǎng)，尤其是遇到哪些直言不諱給我們良好建議的人。

有的人，就刀子嘴豆腐心，習(xí)慣就好了，對(duì)于他們認(rèn)為不好的敢說(shuō)敢為，有啥說(shuō)啥，雖直但直的在理。

本來(lái)我是要咨詢(xún)你二級(jí)科目的設(shè)立問(wèn)題，沒(méi)想到你把我做的所有憑證看了后皺著眉頭冷冷地說(shuō)：這都是怎么做的？怎么有的借方科目在前，有的借方科目在后，懂不懂先借后貸嘛。稍停頓了一下，又說(shuō)：你看著這亂七八糟的，一點(diǎn)也不整齊。

我暗暗吃了一驚。不過(guò)，不用看，我自己做的我知道，你說(shuō)的對(duì)！

前些年是手工帳，自然習(xí)慣先寫(xiě)借方科目再寫(xiě)貸方科目，所以很是一致，也沒(méi)想過(guò)和糾結(jié)過(guò)這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在都用軟件了，做賬的時(shí)候，我還真是有些隨心所欲，先想到的是那個(gè)科目就把那個(gè)科目放前面了。你這一提，想都想得到，整個(gè)憑證看起來(lái)極不整齊美觀(guān)。

這是我自身存在的問(wèn)題。一定程度追求完美是對(duì)自己的嚴(yán)格要求。有時(shí)，我們的能力上去了，但也不能忽視一些我們看不到的細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)決定成敗。雖然不那么絕對(duì)，但總有些細(xì)節(jié)會(huì)讓我們的個(gè)人品牌有些許折扣。

怎么說(shuō)呢？雖然你話(huà)不饒人，但我還是蠻愿意和你交流工作學(xué)習(xí)上的事。