看了兩羅的“長(zhǎng)談”，講到如何學(xué)習(xí)，羅永浩提到，看書是一個(gè)方向，工作遇到到的一些困難，其實(shí)書上前人都已經(jīng)總結(jié)好了。但真的碰上問(wèn)題，我們又找不到答案，或者有個(gè)模糊的印象。

所以羅永浩就組織了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，把大家看過(guò)的書，重要的內(nèi)容整理起來(lái)，方便檢索，遇到問(wèn)題可以直接查找。

學(xué)的快忘的也快

羅胖的視頻也有一兩百期了，不說(shuō)大部分看過(guò)，但是看一半還是有的吧，現(xiàn)在呢？記的起來(lái)嗎？好像忘的光光，或許你重新去看一遍，能馬上恢復(fù)一些記憶，但是那工作量太大了，看書的時(shí)候我們可能還在書上劃劃寫寫，有時(shí)候查找還稍微方便點(diǎn)。

比如這次羅永浩的接近四個(gè)小時(shí)的視頻，昨天看的，你今天看能還記的起來(lái)，有些對(duì)你有啟發(fā)的，但是一個(gè)星期，一個(gè)月后呢，慢慢的忘的差不多了，這時(shí)候記錄就變成很重要的了。不然花四個(gè)小時(shí)看個(gè)視頻，雖然邊看邊聯(lián)結(jié)大腦，但是事后沒(méi)進(jìn)行整理，其實(shí)是很浪費(fèi)的，哪怕花十分之一的時(shí)間記錄聯(lián)結(jié)自己并把情緒感觸馬上寫下來(lái)是很重要的。

最近迷上了陸毅主演“人民的名義”很不錯(cuò)的一部電視劇，其實(shí)也有一些啟發(fā)：人物間相互制約，做事不單單是做事，還要看人，考慮很多因素，這樣能把事情好嗎？

這樣的啟發(fā)，其實(shí)每時(shí)每刻都在發(fā)生，但是很多時(shí)候都沒(méi)有即時(shí)的記錄下來(lái)，哪怕記錄了，后期也不知道放哪里了。

需要知識(shí)管理

學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是思考后的記錄，任何音頻，視頻，生活點(diǎn)滴你覺(jué)的有受益的應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，這樣時(shí)間成本才不至于浪費(fèi)。

很多時(shí)候已經(jīng)做了前面的90%的工作了，但最后不愿意花10%的時(shí)間去思考總結(jié)，這或許本身就是極大的浪費(fèi)。

因?yàn)橛行〇|西你學(xué)了馬上就能用，或許明天就用上了，緊急但不重要，或者緊急且重要的。但是很多時(shí)候重要不緊急的事情才是戰(zhàn)略層面上的，決定著我們的將來(lái)，而這樣的知識(shí)不能馬上用，不去記錄，對(duì)自己將是一個(gè)很大的損失。

但是有時(shí)候記錄了也不一定會(huì)回看，所以還是要建立系統(tǒng)的知識(shí)庫(kù)，知識(shí)管理，把什么放哪個(gè)貨架上，方便檢索查找，分門別類。

這就有點(diǎn)像法典，古人把它們編寫成冊(cè)，任何政府，公司都需要這樣一個(gè)人或者組織去做這樣的事。

就像《將才2》本身其實(shí)就是聯(lián)強(qiáng)老總根據(jù)公司運(yùn)作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟編寫而成，那么一旦成型就形成制度化的管理手冊(cè)，任何新進(jìn)公司的員工能快速的學(xué)習(xí)，而不是摸著石頭過(guò)河。

而就個(gè)人自己而言，也要分出部分精力，去管理自己各部分。