曾經(jīng)的曾經(jīng)，為愛而來，一開始來時不是為了工作，而僅僅只為了那方孩子！因在之前自己還在創(chuàng)業(yè)的時候就本來捐助過，但來年再來時，很多書是新的，因為沒法用，不知道怎么用，特別是英語方面的！下定決心帶著愛，放棄一手創(chuàng)辦的學(xué)校來到那個只有五十幾個孩子的地方！

來了那個地方以后，曾經(jīng)的同學(xué)，伙伴，朋友紛紛在問，為什么要去這么一個地方？每每回答時，都是充滿希望和愛，而且相信自己一定能幫助那里的小朋友和人們，不過隨著時間的推移，曾經(jīng)的人們都挺好時又在問我何時回去，何時發(fā)大財？這樣久了之后，當(dāng)然也會失落，也會為自己的選擇而重新考慮和定位！雖然我不認(rèn)為這沒有價值，但畢竟現(xiàn)實還是現(xiàn)實，但我還是堅持了下來！

兩年，那里的小朋友在曾經(jīng)的老師和當(dāng)?shù)亟逃卸颊J(rèn)為是一塌糊涂的情況下都變了！他們懂得感恩，他們懂得愛，他們更懂得學(xué)習(xí)～～～而那里的人們本來就很熱情好客，在我的影響下更懂得關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活了，一切都讓我感到很欣慰！怎么才能做到這樣呢？很簡單，因為愛！我一直相信，只要真誠相待，一切都能迎刃而解！

孩子們早早就來學(xué)校，目的就是為了叫醒老師給老師送菜（都是自己種的）和讓老師解決昨天自己完成不了的作業(yè)和問題。曾經(jīng)，我多少個早晨都在孩子們的呼叫中醒來，本來應(yīng)該生氣的，但又很欣慰，更是幸福！所以，每當(dāng)聽到孩子的笑聲，腳步聲，讀書聲時，我就不由自由地醒來，久而久之，我更喜歡也習(xí)慣于更早就在操場上鍛煉身體等孩子們（當(dāng)然，還是有些孩子比我還早）！真的，幸福就是那么簡單！

很快，兩年過去了，發(fā)生了很多翻天覆地的變化，有的孩子已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)去了鎮(zhèn)里或城里的中學(xué)，但他們周末回來都來跟我聊天，陪我一起生活和學(xué)習(xí)，貌似他們始終都在我的教育里！而縣里的政策要撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，集中教學(xué)，當(dāng)然政策是非常好的，因為至少教育條件都要好很多啊，孩子們的眼界也會寬廣很多?？墒?，路途遙遠(yuǎn)，對于年紀(jì)很小的孩子們來說，就得自己真正意義上的獨立和自主生活和學(xué)習(xí)，不過在擔(dān)心中還是積極配合縣里，鎮(zhèn)里做好老百姓和學(xué)生孩子們的思想工作，最終三到五六年級順利到鎮(zhèn)里去，而問題來了，一年了有兩個孩子，二年級有三個孩子，而根據(jù)相關(guān)政策還得開設(shè)學(xué)前班，據(jù)統(tǒng)計只有四個孩子，一切該怎么辦？說實話，很心酸，很心疼，因為無法進行正常的教育教學(xué)！在認(rèn)真衡量之后，動員全部孩子都去鎮(zhèn)里，家長們也很積極配合，這讓我很是欣慰，因為大家的意識在改變，對教育的認(rèn)知在改變！

更令人心疼和不解問題來了，曾經(jīng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)說把孩子們動員走后，就到那邊去帶領(lǐng)他們繼續(xù)幫助他們，可是現(xiàn)在一切都空了，學(xué)生走了，學(xué)校里還剩下四個老師，怎么辦？多少次跟領(lǐng)導(dǎo)們反應(yīng)，一切都是等…………一等就是一個月，四個老師，守著一所空空的學(xué)校，只有等到兩周，孩子們回來哭著鬧著時才反應(yīng)和發(fā)現(xiàn)自己還是一個老師，曾經(jīng)真的就是那么傷感！一切都是造化弄人！

后來的后來，我就離開了…………未完待續(xù)