寫在前面
從電影院出來我就一直在想假如我有了孩子該怎么教育，我過去也經(jīng)常會想這樣的問題，恨沒有拿筆好好的記下來。
《狗十三》是一部關(guān)于家庭教育、青春成長的電影，從某種意義上來說，它是今年院線上映的最優(yōu)秀的一部青春片也不為過。
這部電影完成于2013年，由于諸多原因到今年才上映，說實(shí)話有些可惜。五年的時間時代觀念發(fā)生了變化不說，本來就偏向于文藝片的《狗十三》，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的資源肯定又會被收割掉了一部分票房。
我是因?yàn)椤蹲穬凑咭病泛汀读胰兆菩摹烽_始關(guān)注曹保平導(dǎo)演的，看他的作品給我的感覺就是荒誕而幽默。
同樣是關(guān)注小人物、聚焦現(xiàn)實(shí)題材的電影，相比于婁燁、賈樟柯等同類型導(dǎo)演來說，顯然曹導(dǎo)的作品更加有耐看，不挑觀眾。
這次點(diǎn)映結(jié)束后有一段曹導(dǎo)的VCR，從視頻中感覺得出來，曹導(dǎo)是一位不善于對著鏡頭高談闊論的導(dǎo)演，但他的電影可不屬于低調(diào)的類型。
01
青春話題的電影一直都有，《夏有喬木》《左耳》《梔子花開》《小時代》《同桌的你》《致青春》《悲傷逆流成河》等等等等，但這些耳熟能詳?shù)碾娪?，每部都離不開閨蜜撕逼、兄弟打架、喝酒吸毒、墮胎劈腿的劇情。
青春是這樣的嗎？當(dāng)然我們不能說不是，因?yàn)槊總€人的內(nèi)心都會有一個向往的青春模樣，或許有時超乎尋常的故事能滿足我們觀眾對叛逆的渴望。
比如今年上映的《悲傷逆流成河》，對它的評價褒貶不一，值得肯定的是，我們很難得能夠看到一部聚焦于校園暴力的影片出現(xiàn)，并且?guī)Ыo許多人感同身受的感受。但說實(shí)話，《悲傷》這部電影用力有點(diǎn)過猛了，刻意悲情的配樂，嬌柔做作的臺詞，讓這部影片似乎離我們有點(diǎn)遠(yuǎn)。
電影能夠帶給我們很多感受，但其實(shí)電影的故事和情節(jié)帶給人的思考程度是不同的。有些電影只能帶給你憤怒，卻無法讓人反思，比如電影中的主角為什么要忍氣吞聲？為什么旁觀者看到惡劣行為不作為？為什么社會中會出現(xiàn)這樣的壞人？……
這些人物的塑造和情節(jié)的設(shè)定，在很大程度上只能帶給人情緒上的憤怒，很少能讓觀眾去思考和反思。
很多導(dǎo)演的電影都把重心放在了孩子的叛逆，卻忽略了孩子的隱忍，而往往是隱忍改變了孩子的價值觀，而叛逆僅僅只能帶給孩子正面或者負(fù)面的成長。
當(dāng)然我們也有看到像《嘉年華》《我心雀躍》這樣的好電影，我也期待能有導(dǎo)演能拍出更多有關(guān)青春題材的電影。
02
說回《狗十三》這部電影。
這部電影講述了13歲的少女李玩，由于父母離異，與爺爺奶奶生活在一起。一天，爸爸送來了一只狗，李玩給它取名為愛因斯坦，可是后來爺爺在一次買菜的路上不小心把愛因斯坦搞丟了，面對著痛苦傷心的李玩，后媽想出了找一條和愛因斯坦相似的狗替代李玩的思念，當(dāng)然李玩也知道這條狗并非愛因斯坦。
故事也就由養(yǎng)狗、丟狗、尋狗，到李玩接受了替代愛因斯坦那條狗的劇情展開，這一段經(jīng)歷不單單只是李玩和狗的故事，更多的是李玩在家庭中慢慢改變了自己的鋒芒和叛逆，這是屬于她成長的一段成人禮。
這也是電影名字的由來：一只狗，和十三歲的少女。
和我們平?？吹降那啻浩煌氖?，《狗十三》是屬于完全映射了現(xiàn)實(shí)中最常見的中國家庭現(xiàn)象的電影：長輩寵溺孩子，并且重男輕女；父親常年忙碌于工作，無暇陪伴孩子；大人的話就是對的，孩子要聽話，等等。
甚至還包括了這幾年社會泛濫的父母離異家庭，它帶給孩子的負(fù)面?zhèn)ν绕渌囊獓?yán)重很多。
前面我們提到了叛逆和隱忍，電影中李玩也叛逆，她的脾氣和任性，是存在于大多數(shù)孩子身上的毛病。
但其實(shí)更讓人擔(dān)憂的是她慢慢學(xué)會的隱忍，這種隱忍是這個年紀(jì)不該有的性格習(xí)慣。比如她在弟弟生日會上勉強(qiáng)的微笑，在父親應(yīng)酬的酒桌上的違心，在對待愛因斯坦前后的態(tài)度轉(zhuǎn)變等等。
這些問題發(fā)生在孩子身上，比行為上的叛逆更加令人擔(dān)憂。它讓李玩從思想和價值觀上就產(chǎn)生了深刻的影響，很難說一個內(nèi)心存在芥蒂的孩子在以后成長道路上會怎樣，但相比于愿意把內(nèi)心想法說出來的孩子相比，隱忍的孩子肯定更容易歧途。所以家長和孩子的溝通顯得異常重要。
尤其是令人印象深刻的是李玩在夜里聽到樓上的鳥叫聲，后來才發(fā)現(xiàn)原來是個精神病患者在模仿鳥叫。
曹導(dǎo)說意圖是在表達(dá)青春年少時天真以為的東西，其實(shí)也未必是真實(shí)的。
而對李玩當(dāng)時的心境來說，鳥叫的現(xiàn)實(shí)更應(yīng)該是打碎了她對生活抱有的一點(diǎn)點(diǎn)幻想，所以也導(dǎo)致了她后來不愿意再去面對真的愛因斯坦。
最后一場戲，從李玩遇到真的愛因斯坦時的固執(zhí)冷淡，到后來一個人在轉(zhuǎn)角嚎嚎大哭，兩個場景的轉(zhuǎn)變，看的讓人心疼。
隱忍，讓她對生活的態(tài)度和對物的情感畫地為牢。
03
《狗十三》這部電影是一部非?，F(xiàn)實(shí)主義的電影，它所呈現(xiàn)的人物和情節(jié)，都是在現(xiàn)實(shí)生活家庭中普遍存在的現(xiàn)象。
看完這部電影的人普遍反應(yīng)都說非常壓抑和難受，為何會如此？我想有兩個原因。
第一個原因，自然是很多有孩子的家長都能在電影中看到自己的影子，許多情節(jié)其實(shí)都是家長在教育中常會遇到，卻又會忽略的問題。
還有個原因，我想是電影本身的制作效果，其中最顯著的就是音樂。
如果注意到《狗十三》中的背景音樂，會發(fā)現(xiàn)特別講究。整部電影的音樂沒有一首傷感和抒情類型，更多的是怪異的音效。
這些背景音樂特別容易讓人產(chǎn)生錯覺，原本可能只是很正常的故事畫面，但在音樂的映襯下，顯得故事情節(jié)特別迷亂和詭異，也就讓人產(chǎn)生壓抑的感覺。
在這種音樂下，時常會讓觀眾感覺每個故事情節(jié)下都會出現(xiàn)“事故”，比如李玩的爺爺奶奶會不會出事？李玩的姐姐嫉妒心出現(xiàn)后會不會對李玩耍心機(jī)？姐姐的男朋友會不會是渣男，對李玩她們做出不軌？后媽會不會帶給李玩?zhèn)Γ?/p>
這些問題，在我觀影的過程中一直縈繞在我腦海里。
但電影并沒有刻意地制造一些“出乎意料”的情景來調(diào)動觀眾的情緒，反而是很冷靜克制的將現(xiàn)實(shí)家庭該有的現(xiàn)象反映出來，而且每個情節(jié)的音樂都會讓人產(chǎn)生壓抑的感覺，它帶給觀眾的不僅僅只是一時的情緒波動，而是真正能讓人產(chǎn)生一系列的思考。
所以我覺得大家在觀看這部電影的時候，在看故事情節(jié)的時候，可以多關(guān)注一下音樂的呈現(xiàn)，以及音樂出現(xiàn)時帶給你的感受。
04
“冬天的時候不記得夏天的熱，夏天又忘記了冬天的冷?！?/b>
這是電影開頭時李玩面對鏡頭時說的一句話，就是這句話，一下子把我?guī)нM(jìn)了青春的氛圍之中。
這種無憂慮、無腦子的未知想法，是我們青春時經(jīng)常會碰到的問題。
比如買了綠色的毛衣，交了錢就會立馬后悔，因?yàn)榧t色那件毛衣也好看，但是買了紅色的肯定也會后悔。
亦或是有個平行的宇宙，那這些問題就都可以解決了。
青春就是要讓這些想法一直存在著，如果所面對的一切都是支離破碎的現(xiàn)實(shí)，那整個青春也就毀了。
