中午大家休息，關(guān)于“你上學(xué)時(shí)最討厭的學(xué)科”，我采訪了一圈身邊的同事，得出的結(jié)論是：女生大半是物理，男生大多是英語(yǔ)。
當(dāng)告訴他們我大學(xué)學(xué)的專業(yè)是物理時(shí)，女同事大都投來(lái)了崇拜和羨慕的目光。
“你物理這么好，數(shù)學(xué)一定很好吧？”
我忙招手表示否認(rèn)。
“我因?yàn)閿?shù)學(xué)只有26分，高考考了兩次?！?/p>
在高二分科的那年，我聽(tīng)信了長(zhǎng)輩們‘學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕’的鬼話，選擇了理科。
直到高三下學(xué)期，數(shù)學(xué)化學(xué)老師分別換了三個(gè)，我經(jīng)歷了六個(gè)老師不同的教書風(fēng)格。最后一個(gè)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)近60高齡的老教師。聽(tīng)說(shuō)本來(lái)是要退休的，但因?yàn)榘嗌嫌袔讉€(gè)他特別喜歡的學(xué)生，所以執(zhí)意要再多教一年把他們送走。
這位老師教書能力自然是不差的，但是我可能天生就不是學(xué)數(shù)學(xué)的料吧。每次不管是考試還是測(cè)試，我在的B班，別人都考一百二一百三，我只能勉強(qiáng)及格。
創(chuàng)過(guò)的最低記錄是一次模考，150分的卷子，我對(duì)了3個(gè)選擇題和2個(gè)填空題——總共拿了26分。
數(shù)學(xué)不好是從小就有的。小學(xué)起，我就經(jīng)常因?yàn)槠谀┛荚嚁?shù)學(xué)不及格回家挨揍。5道應(yīng)用題我能錯(cuò)4道半，還是那種老師講過(guò)N遍的題。
數(shù)學(xué)成了我學(xué)習(xí)的坎，然而除了數(shù)學(xué)這個(gè)一生宿敵外，還有化學(xué)。
其實(shí)上初中時(shí)，我的化學(xué)成績(jī)還是挺優(yōu)異的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候?qū)W的東西很簡(jiǎn)單，我常能拿到接近滿分或者滿分的成績(jī)。
上高中后，一切都變了！某一天的化學(xué)課上，我因?yàn)閺澭鼡炝艘幌鹿P，之后的化學(xué)課就沒(méi)聽(tīng)懂過(guò)了。隨后就是自暴自棄，化學(xué)拿十幾分已經(jīng)成了家常便飯，成了自數(shù)學(xué)后第二門讓我頭疼不已的學(xué)科。
高中因?yàn)槠?，讓我記憶尤新的是兩件事?/p>
第一件，每次要交作業(yè)，組長(zhǎng)來(lái)收數(shù)學(xué)和化學(xué)作業(yè)時(shí)，我都會(huì)說(shuō)沒(méi)有。后來(lái)組長(zhǎng)再收到我這里時(shí)，只需要一個(gè)眼神，他就會(huì)自覺(jué)的走掉。
第二件，因?yàn)椴唤蛔鳂I(yè)的事情，我被逮住了。而且是落在了那位高齡數(shù)學(xué)教師的手里。
那天，老教師一言不發(fā)地走進(jìn)教室，將作業(yè)本往講臺(tái)上一甩。嚴(yán)肅道：有4個(gè)人沒(méi)交作業(yè)，哪四個(gè)，站起來(lái)！
言語(yǔ)有力，讓我內(nèi)心都跟著顫動(dòng)了一下。
在其他三個(gè)男生都站起來(lái)后，我終于緩緩地跟著站了起來(lái)。老教師看了看我們幾個(gè)，吼道：“現(xiàn)在自己把作業(yè)交上來(lái)，作業(yè)都不交，出鬼了還！”老教師的聲音比平常大了好幾倍，眼睛也是紅的，看得出來(lái)是真生氣了。
前面3個(gè)男生老實(shí)的把作業(yè)放在講臺(tái)上，被詢問(wèn)為什么不交作業(yè)并挨了一頓批。
終于就剩我一個(gè)了，我有點(diǎn)慌，全班都看著我呢，畢竟就我一個(gè)女生沒(méi)交作業(yè)啊。于是我絞盡腦汁的想編造一個(gè)體面的，不交作業(yè)的，理由。
直到今天事情過(guò)去了那么久，我依然清晰的記得：那天我穿的是一件鮮艷的粉紅色外套。明明要挨批為什么衣服顏色還要這么亮？
這與我正面對(duì)的囧境和緊張的課堂氣氛完全不搭??！太耀眼了……又不是什么好事……
我緩緩的拿起那個(gè)只寫了兩道題的作業(yè)本走到講臺(tái)前面去，看老師的樣子氣還沒(méi)消。但讓我意外的是，老師老師沒(méi)有詢問(wèn)我理由，只是說(shuō)了我兩句就讓我回座位了。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，迎著全班的目光，昂首挺胸，一臉淡然的回到了座位上，仿佛不交作業(yè)是個(gè)很光榮的事。
時(shí)至今日，我終于明白了為什么當(dāng)時(shí)老師沒(méi)有詢問(wèn)我不交作業(yè)的理由——因?yàn)槲覕?shù)學(xué)差啊，不交作業(yè)的理由不就是不會(huì)做嗎……
后來(lái)我因?yàn)楦呖紨?shù)學(xué)只考了80分復(fù)讀了。
復(fù)讀的日子很苦，在前幾個(gè)月的時(shí)間里我的數(shù)學(xué)依然還是差得猶如一坨屎，然而在我快放棄它的時(shí)候，有一天，我對(duì)數(shù)學(xué)突然開(kāi)竅了！對(duì)！突然開(kāi)竅！
仿佛上帝為我打開(kāi)了學(xué)數(shù)學(xué)的窗，讓我積蓄多年的數(shù)學(xué)潛能終于爆發(fā)了?？荚囈材茌p輕松松得高分啦！
至于我的化學(xué)，在高一那年，彎下腰的那一刻，就已經(jīng)廢掉了。
作者 | 六珂
