時間如梭，第二期“百日成長計劃”已經(jīng)過去了了15天。四合院的老師們?yōu)榱藢W員的成長，真的是用心用情竭盡全力。如果每天好好跟隨，認真學認真做，這樣的積累和成長，真的是不可小覷。

比如這兩周的主題內(nèi)容是關(guān)于“孝”和“教”。從小到大總是被父母親戚朋友表揚贊美，大而化之地以為自己哪哪都過得去。學習了圣賢思想，才知道自己真的沒有那么好，有些甚至差離了很多很遠。這讓我情不自禁地對自己的父母和孩子生起敬畏感恩心，感謝他們平日里對我的包容、寬容以及深深的愛。

可是我現(xiàn)在遇到了一個困惑。我知道一門精進的重要性，我也在不斷地斷舍離，我盡量讓自己不要陷在堆砌知識的泥潭里?？墒乾F(xiàn)在面臨的幾個學習，讓我難以割舍，同時又覺得哪樣都沒有學好。

比如，佛學方面，我參加慧燈禪修，盡管每周才一次共修，我都是要趕在學習前一天才抽出時間去預習，課上、課后也從來沒有去更多地思考、拓展和深入。

傳統(tǒng)文化方面，一直覺得自己學習傳統(tǒng)文化太遲了，急切需要建立正知正見正思維?？墒窃谒暮显旱膶W習中，我也是每天疲于奔命，連基本的作業(yè)都沒有保質(zhì)保量完成。

生命覺醒課堂，我覺得敏瑄老師是一位值得跟隨的老師，也是離我最近、讓我可以真正觸摸到的指路人。她的課程涉及西方心理學、佛學和中國傳統(tǒng)文化，也會推薦閱讀書籍。但是因為時間被分配了，每日功課也是很多時候沒有做到位。

所以我現(xiàn)在最大的困惑：是繼續(xù)這樣一如既往地砥礪前行，還是有所割舍地一門精進？我又該割啥留啥？

佛學，就像我們生命的血液，承不承認她都存在，她是一條究竟之路。傳統(tǒng)文化，是我們生命的心燈，照亮我們前進的方向，她是一條光明之路。覺醒課程，猶如我們生命的呼吸，影響著日常行住坐臥。呵呵，看來我還是一樣也舍不下??！

于是，我再次把每天、每周的學習和生活做了規(guī)劃和調(diào)整，列出必做項與選修項，包括固定時間與機動時間。這樣一來，發(fā)現(xiàn)也沒那么多事嘛。我希望自己安心、有序、有節(jié)奏，不慌不亂、不迷不惑。我想，學習不應該是一種負擔，更不是一份負累，學習是為了思維提升，為了生活美好，為了實現(xiàn)更大的價值。

咱們小組的家人們都非常優(yōu)秀，我想有些同學也有過類似的經(jīng)歷，所以我把我的困惑分享出來，希望得到大家的幫助，謝謝你們，我愛你們。

我的困惑一拋出來，得到家人們熱情而用心的回應，真的讓我好感動！

舒宏梅：艦紅姐的家書給了我很大的觸動。曾經(jīng)，自認為自己參加了很多的學習，就一定會成長，豈不知，只是在學習知識，并沒有成長自己。最近在反復讀《文化自信與民族復興》，從文字中不斷感受力量，再不斷反視自己當下的生活、工作，仍然覺得有時候有力量、有時候一地雞毛。其實，所有的學習都是為了讓我們能成長、能突破個人發(fā)展的瓶頸。古之學者為己，今之學者為人。所以，認真想一想，自己當下需要改變、成長的點是什么，然后適當做減法，找準一個點，一門深入、長時熏修，在心上下功夫、在生活中不斷改變和提升自己。想好了這點，其實外面的學習內(nèi)容都只是促使我們進步的工具罷了，只要自己想學、想變，只要是正的、好的學習內(nèi)容，都可以達到這個目的。這是我的想法，供參考。

宏梅老師熱情、大愛，而且勤學、精進，尤其反省上越來越深入深刻，一直是我學習的好榜樣。而且她和我受益于同一位天使—虹穎老師，所以在內(nèi)心對她特別有親切感。我非常認同宏梅的觀點：外面的所有學習，都只是促使我們進步的工具，只要是正的好的，都可以助緣我們成長。正所謂：身是菩提樹,心如明鏡臺,時時勤拂拭,勿使惹塵埃。當你真正領悟了菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。

楊春民：艦紅老師家書讓我感受到艦紅老師的勤奮好學精神。想一想我這段時間為了學習傳統(tǒng)文化，幾乎都沒有怎么學習自己的專業(yè)知識了，是時間不夠嗎？我通過反省，不是的。而是我想偷懶，我現(xiàn)在決定每天一定要堅持學習1個小時的專業(yè)知識。

王杰：艦紅姐的家書中分享要每天計劃學習，不僅學習傳統(tǒng)文化，又學習其它更深層的提升自己，反思我更需要學習，我是個不愛學習的人，對知識的匱乏，我不敢去教娃娃，擔心教錯娃娃。我知道了自己的弱點，就應該制定計劃，多在四合院里學習圣賢，學習陽明心學，學習如何與孩子相處，如何與婆婆相處。

楊春民和王杰是一對夫妻，他們?yōu)榱撕⒆映砷L和家庭幸福，在四合院齊心協(xié)力、砥礪前行，特別謙虛勤勉，真正做到了專注提升、一門精進、認真踐行，太棒了！

代靜：艦紅姐的家書，照見了我自己，曾經(jīng)因為自己很匱乏，希望通過學習來改變自己，有誰講什么好就去嘗試，書也買了不少，一樣都沒堅持下來。感覺自己很貪，多年積累下來的壞毛病想盡快改掉拿到結(jié)果，總是著急，到最后什么也沒有。

給我的感覺學習是好事，但一定要先宜家，家庭好了才行，不能因為自己專注學習也不做飯了，家務也少做了，不能只在乎自己追求好感覺。身邊有些人雖然沒有學習，也沒有文化，可是修的做的都非常好。

反而是有些學習的人卻走反了。我認識的一位老師，每天都打坐、讀書、學習，學佛非常精進，不怎么愛運動，身體不怎么好，因為學習的時間太多了家務也不怎么做。執(zhí)著這個，執(zhí)著那個，忘記要修自己的慈悲心，忘記修自己的這份合一，忘記修自己的這份自在，忘了自己的初衷，所以就陷入一個感覺當中。

只要你沒有找到真正的自己，就會感覺特別的累。比如你覺得哪個大師講的特別好，你就跟著去啦。又覺得大師雖然講的很好，但是又不落地，你又回來找那個落地的老師。這樣你總是反反復復在這個過程當中挖坑爬坑。選擇的過程是非常難的，也增加了成本，耗費了能量，不容易定心。所以要衡量自己的實際情況，不能盲目參加一些學習。

特別贊嘆代靜的成長和改變！經(jīng)過這100多天的沉淀，她的心念、心態(tài)和心力都發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變，真的是煥然新生，現(xiàn)在狀態(tài)棒極了，非常有能量和力量。代靜提到的重于學習忽怠家庭對我是一個重要提醒，家庭和諧重中之重，絕不可背道而馳。另外，對學習、對老師、對課程要有自己的判斷力，不可以盲目跟隨。

夏容娟：艦紅姐的分享就像一面鏡子，能讓我從中去發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時的反省與改進。學無止境，成長也是無限的，你的勤奮好學不僅僅傳遞給了你的孩子，同時也感染了我們，但是我想說的是“多歧亡羊 ”，多學習是好的，但是學得多了，精力就分散了，可能最后的結(jié)果就不一定是你所期待的那樣了……能學習的，需要學習的東西太多太多，我們可以要求自己每一樣都學，但是卻沒法保證每一樣都出類拔萃。我們教育孩子都是“教之道，貴以?！保覀兌家蠛⒆右獙Ｐ闹轮?，持之以恒，一心一意，其實，作為父母的我們，也可以選擇自己喜歡的，持之以恒，精益求精！純屬個人觀點哈。

容娟老師的分享切中要害：“教之道，貴以?！?，專心致志持之以恒才可能一門精進，出類拔萃?！岸嗥缤鲅颉备菍ξ耶旑^棒喝，我不禁捫心自問：我學習的初衷是什么？我究竟要走向哪里？

張利花:艦紅姐的家書中關(guān)于一門精進，我想說的是學習是為提升自己的，我們需要思考自己更需要哪方面的學習，專注一項，把它深入骨髓，或許會有新的收獲。

利花老師的提醒也就是我的困惑所在。就是因為不了解自己，沒有靜下心來好好的問自己，所以才有了忙亂和抓取。

黃兆文：感謝艦紅節(jié)家書分享！通過你的切身體會也讓我反觀自己，相同的情況，讓我有些忙亂。我在參加《五明佛學院》的學習，每天的功課也很多，但我做得不好，每周一次的線上學習，該預習的書籍也都沒有完成，感覺有些跟不上啦！再加上工作、家庭一歲多的小孩、四合院的學習，真的有些忙亂，所以，最近也有些懶散，但心中的利他心沒有變，也時時警醒自己，但力量不足！

黃老師是位有底藴、有格局、有大愛的人，他已經(jīng)引領了很多員工走進四合院學習致良知。所以黃老師筆下的忙亂只是暫時的，是利他的，我和他可不敢相提并論。

我究竟想成為什么樣的人呢？我問自己。

我望向大樹，大樹挼挼胡子，和藹地告訴我，她想成長為參天大樹，散發(fā)出更強的生命力，為更多的人遮風避雨。我看見小草，小草仰著頭，開心地說，我想長得綠綠的、肥肥的，讓人們一看見我就心生歡喜，看到生命的希望和力量。我朝向太陽，太陽慈愛地撫摸著我，我的內(nèi)心也充滿了溫暖和愛。

我明白了，我原本就是愛的天使。我所有的學習和成長，都是為了愛，為了有更多的智慧，更大的力量，更強的信心來傳播愛。

我釋然了，佛學也好，傳統(tǒng)文化也好，西方心理學也好，家庭教育也好，他們并不矛盾，是我人為的把它們隔離了、分別了、定義了。只要我明確了我的方向和使命，我完全可以在當下的每時每刻，去投入和轉(zhuǎn)化每一次學習。就像一次旅行，有的時候需要坐汽車，有的時候需要乘飛機，而有的時候需要坐動車、坐輪船，因時因地。只需要選擇最適合的交通工具，快樂前行即可。

心中有愛，力量無窮。

眼里有光，神采奕奕。

手上有事，見事就做，做了就了。

腳下有勁，走過路過，不要錯過。

一切都是最好的安排！感恩一切的遇見！