一、【班級】? ? 硬筆基礎(chǔ)班

二、【代課老師】? ? 辛老師

三、【年齡階段】? ? 一到二年級

四、【國家綱要】? ? 教育部指出:“寫字是小學(xué)階段的基本訓(xùn)練之一,從小學(xué)一年級開始就要不斷教育學(xué)生認(rèn)識把字寫好的意義,逐步培養(yǎng)他們的寫字技能和良好的書寫習(xí)慣,把字寫得正確端正?！?/p>

五、【孩子身心發(fā)展特征】

1、感知覺有了充分發(fā)展

2、注意水平有限

3、不隨意記憶占主要位置

4、想象力豐富，但想象與現(xiàn)實之間沒有明確界限

5、以形象思維為主

6、情緒情感較穩(wěn)定且比較單純

7、自我意識更加明確

六、【課程主題】 先外后內(nèi)“左，右，日，四，囚，回，困，圍”8個字的講解。

七、【課時】? 兩課時

八、【課程目標(biāo)】（三維目標(biāo)）

1.知識與技能: 全包圍結(jié)構(gòu)字的位置與大小

2.過程與方法: 通過提問和讓學(xué)生進行想象的方法使學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)

3.情感、態(tài)度與價值: 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力

九、【課程準(zhǔn)備】? 教材、筆、練習(xí)本

十、【課程難點】? 字形結(jié)構(gòu)的掌握

十一、【課程重點】? 全包圍的大小與字的關(guān)系

十二、【課程步驟】

1、導(dǎo)入? ? 通過學(xué)生的作業(yè)情況講解作業(yè)，用字與字之間的對比使學(xué)生對字加強了解

2、新授? “左，右，日，四，囚，回，困，圍” 的筆畫順序、結(jié)構(gòu)等

3、 練習(xí)? ? 學(xué)生觀察字帖，在練習(xí)本上進行練習(xí)。

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App