如果有一筆錢可以資助一個學(xué)生，現(xiàn)在有兩個一樣窮的學(xué)生，一個笨，一個聰明，應(yīng)該把錢給誰？從道德方面無解，給誰都對，因?yàn)閹椭艘粋€，給誰都不對，因?yàn)闆]幫助另一個。靠愛心也無解，在只能幫助一個的前提下，兩個都愛結(jié)果是痛苦，只愛一個是偏愛，也不對。只能從公平的角度來解決此類問題。

什么是公平？平均不是公平，先得有好的規(guī)則，由規(guī)則才能判斷公平。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，規(guī)則好壞是以人類生存為目標(biāo)，解決“東西不夠”、“ 生命有限”、“ 互相依賴”、“ 需要協(xié)調(diào)”四大問題，所以讓社會里每個人都有積極性去積累財富的規(guī)則，讓社會能夠存活下來的規(guī)則，才是公平的規(guī)則，公平背后是效率考量，效率決定了公平，現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)解決的就是公平問題。

以現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的角度來看，我們應(yīng)該把錢給一個更有上進(jìn)心、更喜歡勤奮學(xué)習(xí)獲得知識和技能、更愿意通過自身努力改變現(xiàn)狀的學(xué)生，這樣的學(xué)生在將來更容易為自己創(chuàng)造財富，同時才能為整個社會創(chuàng)造財富，這就是達(dá)爾文進(jìn)化論中說的優(yōu)勝劣汰。

結(jié)論是，這個學(xué)生是“笨”還是“聰明”不重要，關(guān)鍵看他是否有一顆上進(jìn)的心，把錢給更有上進(jìn)心的哪一個。