開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠適應(yīng)了小學(xué)的生活節(jié)奏，但是我卻發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)孩子的做法和其他的孩子形成了鮮明的對(duì)比。其中有一個(gè)孩子長(zhǎng)相清秀，特別像從漫畫(huà)里走出來(lái)的人，但是他卻沒(méi)能夠像漫畫(huà)里走出的人那么幸運(yùn)可以受到大家的喜愛(ài)，甚至說(shuō)有的孩子會(huì)討厭他。他到底是怎樣一個(gè)孩子呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

開(kāi)學(xué)的第一周他就坐在教室后面靠近窗戶的一個(gè)角落里，不仔細(xì)看，真不知道他在做什么。在進(jìn)行一日好習(xí)慣的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他總表現(xiàn)得格格不入，似乎這一切的好習(xí)慣就是在束縛他的天性，在限制他的發(fā)展一樣。擁有好習(xí)慣會(huì)受用終身，作為一年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師，我只能堅(jiān)守原則認(rèn)真貫徹學(xué)校的決策，緊抓一年級(jí)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。小學(xué)生的角色對(duì)他來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)負(fù)擔(dān)，并不是享受。每天都是有氣無(wú)力的趴在桌子上，吃飯的時(shí)候還會(huì)吃一口休息一下。特別讓人心疼的就是每一次見(jiàn)他吃飯都像是在行刑，從他的臉上看不到開(kāi)心，常?？吹剿纯嗟木捉朗澄?，有時(shí)從頭吃到尾，竟只是品嘗了幾口。最讓人無(wú)法接受的是他不但吃飯不好好吃，就連睡覺(jué)都不睡！天??！我們班來(lái)了一個(gè)不吃不喝不睡的天外來(lái)客。面對(duì)他的這些真是幾度崩潰，沒(méi)想到令我崩潰的還不只這些事情，后面的事情就更令人氣憤了。

一個(gè)一年級(jí)的孩子，在見(jiàn)到老師的時(shí)候不是有禮貌的打招呼，而是眼睛里滿滿的不屑，甚至有時(shí)候還會(huì)斜眼看你。師道尊嚴(yán)哪里去了？念你是一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子，念你年紀(jì)尚小，我一個(gè)成人怎能現(xiàn)在就放棄對(duì)你的教化呢！我在心里暗暗較勁：我一定要教好你這樣的孩子。

好不容易熬到班里的孩子基本適應(yīng)小學(xué)生的角色，下面就開(kāi)始我們的正常教學(xué)工作吧，可是我沒(méi)有想到他會(huì)在課間對(duì)我說(shuō)這樣的話：“這樣??！其實(shí)我都知道…”似乎老師的所有小伎倆他都知道，從他的身上看不到一年級(jí)孩子該有的天真無(wú)邪，而是充滿對(duì)學(xué)校的各種不屑一顧。我是有多失敗??！暗暗較勁，我就不信你沒(méi)有感興趣的事情。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，他還真是表現(xiàn)出對(duì)各種事情不感興趣，我就是喜歡自己坐在角落里想干什么就干什么的日子。有時(shí)換座位還到前面，他依然我行我素，我喜歡聽(tīng)了就聽(tīng)一節(jié)課，不喜歡我就開(kāi)始雙腳蹬著課桌抽屜，身體向后一躺，儼然紈绔子弟。

他就這些也就算了，嚴(yán)重的還在后面。一天我把學(xué)費(fèi)收據(jù)單發(fā)給每一個(gè)孩子，并囑咐孩子要把收據(jù)單放在書(shū)包里那回家教給父母。還沒(méi)說(shuō)完，就有孩子大聲報(bào)告：“老師，**把收據(jù)單撕了。”這是發(fā)生了什么事情？后來(lái)從孩子爸爸那里得知孩子和某一小朋友發(fā)生了不愉快就把收據(jù)撕了。我沒(méi)有想到一個(gè)一年級(jí)的孩子可以這樣情緒化。后來(lái)的事情就更驗(yàn)證了他是一個(gè)極度情緒化的孩子。有一次，改完孩子們的家庭作業(yè)，我看著每一個(gè)有錯(cuò)題的孩子訂正錯(cuò)題，他訂正了一次沒(méi)有訂正正確，再去訂正第二次的時(shí)候，他竟然鬧情緒不訂正了！甚至有一次自己把書(shū)的一頁(yè)撕掉了。我想這樣一個(gè)孩子他的家人是怎樣容忍他的，后來(lái)想想這個(gè)孩子估計(jì)是遭遇了什么才會(huì)表現(xiàn)的叛逆吧！估計(jì)這個(gè)孩子在家里得到了特別多的關(guān)注，或者是家里有了二胎，孩子沒(méi)有轉(zhuǎn)化好吧！后來(lái)了解才知道孩子就是因?yàn)橛辛硕サ艿苤箝_(kāi)始變得敏感叛逆。這樣一個(gè)孩子，我該怎么幫助你呢？

就是這樣一個(gè)孩子，我傾注了許多耐心，必要的時(shí)候還會(huì)和他聊一聊，但是這樣的孩子似乎并不好改變，希望在我的影響下可以給他的童年增添一些快樂(lè)，逐漸走出叛逆，學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。