《未成年人保護法》第二十一條 學(xué)校、幼兒園、托管所的教職員工應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
隨著網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展以及法制觀念的深入普及，現(xiàn)在教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象較之以往大大減少，但在你漫長的學(xué)生生涯里，總會遇到幾位“沖動”的老師，你被體罰過嗎？回過頭來，現(xiàn)在的你是愛還是恨當年那位“嚴師”呢？期待您的分享。
1、如果您是當年的學(xué)生，請您分享當年的心境、想法以及現(xiàn)在怎么看當年那些事？
2、如果您是當年的老師，我們也期待您的分享，后悔嗎？如果現(xiàn)在再來一次，您會有不同的選擇嗎？
3、當然，家長這一角色在孩子受到體罰時的做法對事件的走向起到非常關(guān)鍵的作用，您當年是站在老師一邊還是和老師對簿公堂？抑或您有其他不一樣的做法？更加期待您的分享！
教育事關(guān)每一個家庭，您的故事說不定可以幫助那些生活在陰影中的人走出陰霾、看到陽光，和他人和解、與自己和解，遇見更美的自己。
體面
做錯了事，自然會被老師體罰。但兒時的我們，卻領(lǐng)不到老師對我們深深的師生情。這種韻味，好比似雨后翡翠般深色綠葉上久久殘留的露珠。與其說是體罰，不如道：這，是一份難求的體面。
很多人做錯事后的逃避，是害怕師長，同學(xué)或是更多人的嘲諷。當老師，親友了解你做了什么出格的事，給予你的一定是第一時間的體面。為了讓你留心，他們的臉色是愁苦的。既害怕你不懂他一片良苦用心，也有害怕你沒了自尊心。當你做錯事，最為難得不過是你最親信的一片花圃，害怕把你弄傷，又害怕你記不住這苦味的教訓(xùn)。他們常常不會過多的責怪，害怕逆反這把尖銳的刀，無形的從你的身心越來越鋒利。他們就會給你一個穩(wěn)穩(wěn)地臺階。
嚴師棒下出高徒。通常我們會順著走，害怕這件錯事會像顆種子，開始生根發(fā)芽。我們從小無形的了解，大事化小小事化了的規(guī)則。體罰過后，師長還是那般親切、和藹；家人對你還是照顧、關(guān)心。
單違背這條真理，當然要付出代價。畢竟春天不會一年四季都存在吧。
我被體罰的次數(shù)很少，幾乎就那一次。我從不服輸，我認為輸是很無能的。但那一次，我輸了。
陽光許些傾斜的灑了下來，武大的櫻花飄進我們的教室，組成了我今天的故事。一朵胭脂般粉嫩的櫻花飄進老師的水杯里。正值下課，同學(xué)們嬉笑怒罵，沒太在意。我看見了，本想上前拿出教室沖洗，剛拿起檸檬般清新空靈的上課鈴自覺的響起。
我放下水杯，砰的一聲脆響，玻璃杯調(diào)皮的摔在地上，粉骨碎身······
化學(xué)老師掐準了點，準時進入教師。我連忙低下頭：“對不起?！?/p>
老師沒有責怪，讓我回座位坐好聽課。那節(jié)課我忐忑不安，誰人不知，化學(xué)老師連校長也要讓三分，她的脾氣很是怪，喜怒無常。我擔驚受怕的聽完那一節(jié)課，卻沒記住一個字。課后的作業(yè)要求午自習之前交。我?guī)屠蠋熣砀蓛魵埡?，老師皺著眉離開了。
午自習逼近，我的作業(yè)本哪一頁卻是如月光般皎潔。一向別人都是借我的作業(yè)抄，我心想使不得，但身體比思想更誠實。我剛準備提筆，就收到了來自化學(xué)老師的凝視。我被叫去辦公室，手里還有干沒有蓋好的筆，筆尖變成了水龍頭，一滴一滴漢，帶著墨汁滴在褲腿上，留下墨痕的。
我本來很緊張，一次性把內(nèi)心的想法泉涌了出來。一旁的老師拿著杯咖啡：“你們班的天之驕子，就是太傲嬌，應(yīng)該好好管管。不然哪天把學(xué)校翻了，那就晚了?！?/p>
“把手伸出來”化學(xué)老師找來一把鋼尺。我沒被那如冰般的鐵尺觸碰過，我慌了神，臉上有幾分害怕，幾分難堪。不一會，門外”吃瓜“的同學(xué)站滿了。
我臉沒有紅：”《未成年人保護法》第二十一條 學(xué)校、幼兒園、托管所的教職員工應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為?！?/p>
不知誰給的勇氣，把昨天網(wǎng)帖看到的保護法念叨出來。底氣不足，沒有多大的聲，但在如此的環(huán)境中聽的一清二楚。
不知是那個作死的在門外鼓起了掌。
”背的挺熟??！那回去抄幾遍？“化學(xué)老師笑了笑。
”嗯！“我本以為可以完事。老師臉上的笑容逐漸消失······
我最終還是不情愿的伸出了手。
這才是體面，是最平緩的臺階。老師其實都是關(guān)心我們的，只是不知用和方式去珍惜我們。我們永遠會記得給予我們體面的老師，我們也要謝謝。
被體罰后，總能得到不一樣的體面。
老師的戒尺是你躲不過的一劫
? 五年級以前，我的班主任都是女老師，老師的懲罰只會是文字上的，可是當我們遇到了我們的曹老師，才體會到了嚴師的意義。
? 從我母親那邊論，曹老師是我太爺爺輩的人，他還教過我的父親，教訓(xùn)我們決不會當自己是外人。而我還算是那個聽話的好孩子，從沒給老師添過麻煩，也就沒有嘗過他那把戒尺的滋味，那些調(diào)皮搗蛋的經(jīng)常不寫作業(yè)的是經(jīng)常手被打的手拿不了筆?？墒怯械暮脤W(xué)生也嘗過那戒尺的火熱：
? 我們的班長是一個表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習又好的那種學(xué)生，一天我們幾個討論班里都誰沒有的嘗過那把戒尺打的時候，我們的班長得意忘形的說，“像我學(xué)習這么好的學(xué)生，是不會感知戒尺的溫度的”。莫非定律有時就是那么的準確。這話沒說完多久，曹老師就和我們說，他要到鄉(xiāng)里開會，讓班長組織自習。
? 一聽沒有老師管，我們可就撒歡了，等老師的自行車剛騎沒影，我們就開始了我們的發(fā)財行動。我們學(xué)校的圍墻是石頭的，學(xué)?？可剑瑝锩嬖谙募揪蜁泻芏嘈?，我們會抓來到小賣部換冰棍吃。見老師不在，班長就開始發(fā)威了，瀟灑的來一句“兄弟們，開始發(fā)財吧”，然后身先士卒的第一個爬上了院墻翻起了石頭，沒想到第一塊石頭下就找到了一個蝎子，哈哈一笑，把蝎子抓到了準備好的瓶子里?？此辛耸斋@，我們當然也不甘示弱了，馬上爬上墻頭。
? 可是剛爬上去露個頭，就發(fā)現(xiàn)我們嚴厲的曹老師騎車回來了。馬上跳下來到墻根去讀書了。可我們的那位品學(xué)兼優(yōu)的大班長因為有了戰(zhàn)利品，正高興的在那拆墻頭呢，沒有發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)回來了。當曹老師的車子停在墻下時他才發(fā)現(xiàn)我們并沒有跟他一樣在墻上。
? 躲在曹老師的辦公室外，我們聽到了班長凄慘的一聲嚎叫，看著他那掛著眼淚的雙眼和捂著的左手，我們有點幸災(zāi)樂禍。
? 那所學(xué)校是曹老師還年輕時，他和他那那些學(xué)生們，從很遠的地方把石頭運來磊起來的學(xué)校院墻，就連操場上的土也是當年的學(xué)生們從很遠的地方人力挑來的。所以當他因忘記帶東西返回看到有人在破壞校墻的時候非常的生氣，幸好我把他氣的最狠的那次是我們小學(xué)畢業(yè)的那一天。
? 我和幾個搗蛋份子想在最后氣氣曹老師，提前一周開始把所有不用的本子，書，別人不用了都收集在一起，開撕，所有的課桌里書包里都裝滿了紙片，只等小學(xué)畢業(yè)考試結(jié)束后我們實施了我們的計劃，開始天女傘花了。滿屋子飛翔著紙片一和地的紙屑見證了我們的小學(xué)畢業(yè)。
? 當從別的學(xué)校監(jiān)考回來的曹老師發(fā)現(xiàn)的時候，我們早已回到了家中?？墒遣恢朗钦l的告密，直接找到了策劃人我的家里要收拾我，最后是我父親請曹老師喝了一頓酒賠罪了。父親的大腳讓我感受到了不亞于戒尺的溫度。
? 以此來懷念那調(diào)皮的童年。
那年受的很冤枉的一頓打
? 小學(xué)六年換了五個班主任。六年級那年，是一個年輕，剛踏入教育領(lǐng)域的不久的男教師擔任我們班的班主任。也就是那年，上一屆的一個留級生到了我們班。
? 許同學(xué)剛留下來的時候，被老師安排坐在了我的前面（原本我是第一組第一排的位置的，由于考慮到加座位更方便，才安排許同學(xué)坐在我前面的）。這樣，我們就成為了前后桌，我也順理成章的成為了他在新班級認識的第一位同學(xué)，當然，也是第一位女同學(xué)。后來，他就常常在上課的時候給我塞小紙條，各種表達他喜歡我?？赡菚r候六年級懵懵懂懂的我，根本不知道什么叫喜歡。
? 后來，有一次在教室午睡的時候，我周圍的同學(xué)已經(jīng)睡著了，包括我自己也睡得迷迷糊糊的。突然被一陣急促的敲桌子的聲音吵醒了，我周圍的人也不例外。睜眼一看，是許同學(xué)，又給我塞了一張小紙條，告訴我他喜歡我。我給他回紙條，問他，什么是喜歡呀?而剛好那一幕，被一個討厭我的女同學(xué)看見了，在下午放學(xué)的時候，她就將我和許同學(xué)午睡傳紙條的事情告訴了當時那個年輕的男班主任，陳老師。
? 第二天，我便被陳班主任叫去了辦公室，問我和許同學(xué)之間傳的小紙條上面寫的什么。因為那時候我的成績咋班上算比較好的，也深得各科科任老師的喜愛，后來在班主任的警告下，這件事情也就算這么過去了。從那之后，我也就和許同學(xué)再也沒有相互傳過小紙條了，但是那件事情鬧得整個班上都知道他喜歡我了。所以，總會有班上那種調(diào)皮又跟許同學(xué)關(guān)系要好的男孩子開我的玩笑。
? 又過了一短時間（那個時候已經(jīng)調(diào)位置了，我坐在第二組的中間，具體那一排忘記了，畢竟都過了那么多年。但我記得當時許同學(xué)坐在第三組的最后一排），在一次課間的時候，我右邊隔著一條道的男同學(xué)，跟我開玩笑（當時年紀小，同學(xué)之間的那種嬉戲肯定是還存在的），我還用書打了他幾下。結(jié)果被許同學(xué)看到了，可能他是以為我受欺負或者吃醋了吧，便用小紙頭一次又一次的砸那個跟我嬉戲的男同學(xué)。（而當時我的是完全不知情的，根本就不知道許同學(xué)在用紙頭砸那個男同學(xué)）那個男同學(xué)被許同學(xué)砸火了，就直接走到許同學(xué)的身后，惡狠狠的踢了許同學(xué)一腳（就是這個原因，我才清楚的記得許同學(xué)坐在最后一排）。這件事情被當時的班長看在眼里，剛好緊接著的一節(jié)課又是陳班主任的語文課，班長就把那個男同學(xué)踢許同學(xué)的事情告訴了老師。雖然表面上看，這報告打的跟我一點關(guān)系都沒有，但最后，受傷害最大的卻是我。
? 最后陳班主任把他們倆叫出去，問他們是因為什么，那個男同學(xué)說，因為他和我嬉戲。
? 就這樣，陳班主任以為我跟許同學(xué)在一起了（當陳班主任問起許同學(xué)這個問題時，許同學(xué)竟然沒有否認）。
? 陳班主任把我叫到了教師外面，沒有問我一個問題，對我說一句話。直接用農(nóng)村里的那種竹條抽起了我，從上到下，從臉到腳踝。臉上被他用竹條掛出了血，留了疤，腳踝也是?？墒俏覜]有哭，沒掉一滴眼淚。心麻了，哭不出來，即使再痛。對于女孩子來說，最重要的就是那張臉了，臉上留了疤，就相當于是毀了容。小時候不覺得，現(xiàn)在大了，只要一想起那件事，心中的痛，是永遠無法抹去的。所以，那個老師，對于他，我是恨的。
致敬老師
我要讀高中了，從小學(xué)到中學(xué)我沒受到大的體罰。謝謝老師們對我的呵護和關(guān)愛，我會永遠記住您們，感激您們的，沒有您們也沒有我現(xiàn)在的偉大成就。您們?yōu)槲覀儽ｑ{護航，讓我們學(xué)到許多知識。您們不僅是我的老師，也是我的朋友。謝謝老師們?yōu)槲腋冻龅囊磺小?/p>
作者：888鸮
來源：眾興苑館
