齊帆齊微課
還記得跨年時(shí)和老公一起盤點(diǎn)即將過去的2021年，他問我2021年做過最自豪的事情是什么？我思量許久，卻發(fā)現(xiàn)過去的一年毫無(wú)記憶點(diǎn)。相比于往年至少一年一證的考學(xué)，2021年因?yàn)樯眢w的原因，我一下子從斗志滿滿的大獅子,退縮成畏首畏尾的小烏龜。
雖然我已經(jīng)漸漸適應(yīng)慢下來(lái)的生活節(jié)奏，心境從“我應(yīng)該”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔铱梢浴?，有了一種閱盡千帆之后更見本心的淡定從容，卻很是擔(dān)心跳動(dòng)在心口的那團(tuán)小火苗會(huì)就此熄滅。
劉先生問我2022年最想做的是什么？
我說：“寫作?！?/p>
“那你寫作的目標(biāo)是什么？”
“目標(biāo)？我想寫一本書，一部小說?！?/p>
“那你有寫作計(jì)劃了嗎？”
“寫作計(jì)劃？什么寫作計(jì)劃？”
我被劉先生蘇格拉底式的三問整蒙了頭。
被單位一周一計(jì)劃，每月一小結(jié)逼瘋了的我，對(duì)什么計(jì)劃真的是望而生畏、進(jìn)而遠(yuǎn)退。寫作是一件很私人的事情，不是應(yīng)該隨性而作、盡興而為嗎？李白還需斗酒才能詩(shī)百篇呢！我還能更千文不成！
而當(dāng)我加入了齊帆齊老師的寫作訓(xùn)練營(yíng)，才發(fā)現(xiàn)日更千文不是夢(mèng)，群里的寫作大咖前輩還真無(wú)需斗酒便可詩(shī)百篇。
所以再次看到“年度寫作計(jì)劃”這個(gè)命題作文時(shí)，我想是時(shí)候回顧一下我與寫作這件小事，再計(jì)劃一下計(jì)劃這件大事了。
說來(lái)齊帆齊老師算是我的寫作啟蒙老師，第一次見她是2017年在合肥一家咖啡館的線下見面會(huì)，齊老師跟書友分享她的寫作心得，她對(duì)寫作的熱愛讓我深受感染。隨后我在簡(jiǎn)書寫下了第一篇文章，陸陸續(xù)續(xù)5年間，有了散見于QQ空間、簡(jiǎn)書、報(bào)紙、微信公眾號(hào)和單位政研會(huì)的50余篇文章。
寫作于我而言只是小資小調(diào)的自?shī)首詷?，是送給簡(jiǎn)單乏味生活的一朵小紅花，所以在本職工作的八小時(shí)之外，我又去考了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、高級(jí)家庭婚姻咨詢師、正面管教講師、國(guó)際注冊(cè)健康管理師和新媒體運(yùn)營(yíng)初級(jí)證書，現(xiàn)在回頭來(lái)看，其實(shí)這樣?xùn)|奔西突的自尋出路，只是一種對(duì)抗“我不夠好”焦慮的“假性努力”。
當(dāng)我拼命嘲笑著偶像派小生小旦們，拿本《演員的自我修養(yǎng)》奉若圭臬，就自稱斯式真聽真看真感受的體驗(yàn)派，殊不知小丑竟是我自己。真正的演技派都是設(shè)計(jì)的套路滿滿，先有刻意而為的匠氣再談返璞歸真的匠心。只看得人前“文章本天成,妙手偶得之”的輕松瀟灑，卻不知臺(tái)下“兩句三年得，一吟雙淚流”的苦心孤詣。每個(gè)天才、演技派的背后都逃不過一萬(wàn)小時(shí)定律的刻意練習(xí)。
而我就是拿著“意外人”角色的小丑，多年來(lái)習(xí)慣于水平思考，挖了五十米沒挖到水源，就換個(gè)地方重新挖，遇到不好挖的硬石層，會(huì)毫不猶豫再換個(gè)地方，淺嘗輒止毫無(wú)精進(jìn)。
從齊帆齊老師五年的成長(zhǎng)軌跡中，我看到了寫作真的有改變?nèi)嗣\(yùn)的力量，還可以幫助身邊更多的人，寫作它也可以成為我的第二職業(yè)，它有實(shí)打?qū)嵶儸F(xiàn)的激勵(lì)，是一份有前途和錢途的職業(yè)。
目前我寫作習(xí)慣仍是憑感覺，想到一點(diǎn)寫一點(diǎn)，再編輯匯總成章。就像在小溪邊臨水梳妝，孤芳自賞，沒有了靈感的澆注，便會(huì)枯竭。參加齊帆齊老師22年年度寫作營(yíng)，我的希望自己的寫作狀態(tài)，能如大江大河般汪洋肆恣、大開大合、一瀉千里。
為有源頭活水來(lái)，就要深挖坑,廣積糧。跟著名師大咖學(xué)習(xí)寫作技巧，積累寫作的素材，多聽多想多感受，全方位輸入。目前我的寫作重心是故事小說，希望三年內(nèi)能出版一本長(zhǎng)篇小說。
輸入：廣開言路
讀書：
許榮哲《小說課》《故事課》
齊帆齊《人人都能學(xué)會(huì)的寫作變現(xiàn)指南》《誰(shuí)的逆襲不帶傷》《小白也可以從0開始寫作》
布萊克·斯奈德《救貓咪——電影編劇寶典》《救貓咪2：???經(jīng)典電影劇本解析》《救貓咪3:反擊戰(zhàn)》
火星爺爺《故事要瘋傳成交就用著5招》
詹姆斯·斯科特·貝爾、羅恩·羅澤爾、格洛麗亞·肯普頓《這樣寫出好故事：玩轉(zhuǎn)情節(jié)與結(jié)構(gòu)》《這樣寫出好故事：人物對(duì)話》《這樣寫出好故事：描寫與背景》。
馬特·馬登《一個(gè)故事的99種講法》
聽書：上下班路上用《喜馬拉雅》聽小說；
觀影：中午休息時(shí)間看電影，兩天一部；
閱讀雜志：閱讀《意林》《讀者》《知音》《青年文摘》
瀏覽《簡(jiǎn)書》、微信公眾號(hào)：他山之石可以攻玉，學(xué)習(xí)新媒體的寫作風(fēng)格，積累寫作素材。
輸出：夯實(shí)基礎(chǔ)、日更千文
故事小說：完成每周兩篇命題文章，盡量以故事小說的形式呈現(xiàn)。
書評(píng)影評(píng)：學(xué)習(xí)影評(píng)家的寫作風(fēng)格，一周一影評(píng)。
散文隨筆：隨手記錄生活點(diǎn)滴，一周形成一篇散文隨筆。
感謝齊帆齊老師為我們營(yíng)造了一個(gè)有名師領(lǐng)路、有朋相伴、有正面反饋激勵(lì)機(jī)制的寫作訓(xùn)練營(yíng)。讓我重拾了寫作的初心，爭(zhēng)取早日適應(yīng)日更千文的節(jié)奏，打好寫作基本功。
（齊帆齊第12期28天寫作營(yíng)，第2篇主題文1758字，累計(jì)5924字；22年度年度營(yíng)第2篇主題文1758字，累計(jì)5924字 ）
主題：年度寫作計(jì)劃
